（通讯员 朱思珂）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，积极响应暑期“三下乡”社会实践活动，为美好乡村建设和乡村振兴注入工大力量，今年暑期，在黄冬冬、安金龙两位老师的指导下，合肥工业大学计算机与信息系学子于7月10日-14日走进周王镇周王学校开展主题“圆梦支教助教育发展，教育调研匡乡村振兴”暑期支教活动。
夏日炎炎热情高。在周王学校负责人李老师的带领下，圆梦支教团抵达了周王学校，向周王学校的孩子们介绍了支教团成员们各自所学的专业以及所教授的课程，圆梦支教团成员的热情与活力正是对孩子们童心的最好守护和陪伴，阶梯教室的孩子们脸上洋溢着的纯真快乐的笑容，也昭示了圆梦支教团的三下乡暑期社会实践活动更是一场大学生支教团与乡村学生间最美好的双向奔赴，同时，圆梦支教团的成员们也期待着把这次暑期支教做到出色出彩。
乡村振兴教育行，圆梦支教心手传
乡村振兴，教育先行。为将优质教育资源送进基层，促进乡村地区的教育振兴，在当地学校的支持下，圆梦支教团充分发挥团队成员的学科优势与个人特长，决定开设以爱国主义教育、素质拓展教育等教育为主题的支教课程，涵盖党史故事、心理安全教育、手工制作、烂漫舞蹈、大学宣讲等内容，从而拓展孩子们的视野，引导孩子们认识乡镇外的世界。
“对于没有教师经验的我们而言，支教也算是人生初体验。以何种方式能够准确的向小朋友传达我们所要表达的意思以及知识，也成为了支教方面的难点。”团队成员李超跃如是说。要解决这个问题，圆梦支教团向同在周王学校支教的合肥师范学院的学生进行了交流与相互学习，最终决定课程内容首先以趣味活动的形式逐步展开， “击鼓传花”、“抢椅子”、“萝卜蹲”等，在亲切与友爱间，在嬉戏与欢笑声里，这一个个小游戏拉近了圆梦支教团的成员们与小朋友们之间的距离。成员们热情真诚，小朋友们积极活跃，阶梯教室的全员俨然成为了一个“大家庭”。在“大家庭”的一项项趣味活动里，各位小朋友逐渐学会了团结协作，在彼此的友善关爱中不断成长。
图为学生们正在进行“击鼓传花”游戏 朱思珂 摄
传承革命精神情，舞动时代华章显
一心跟党走，重温长征路。团队成员杜浩歌借毛泽东同志的诗作《七律·长征》给孩子们简单阐述了长征的历程和红军长征过程中的核心战役，他声情并茂的授课方式，仿若将孩子们引入了那个动荡不安、硝烟弥漫的年代，孩子们的眼前也绵延开来长征的历史画卷，当孩子们谈起对未来的期许时，大家踊跃参与纷纷表示为祖国感到骄傲和自傲，将来为伟大祖国更富更强贡献力量。
“我们团队购置了一批折扇，”烂漫舞蹈课的授课人黄依婷说道，“舞蹈的授课形式多种多样，但是我们偏偏选择了红色舞蹈《星星之火》，目的就是我们想借用革命先烈“星星之火，可以燎原”的坚定信念引导学生传承红色基因、珍惜今天的幸福生活。”七月的阳光热烈而烂漫，星星点点地洒落教室，在授课人雄壮而柔美的舞姿下，孩子们的心也随火焰燃起，随雷霆震动，随星火的复燃而热血沸腾，千言万语也只汇聚成一句：星星之火终将成为熊熊烈火，闪耀出独属于自己的光芒。
图为当地学生正在上舞蹈课 朱思珂 摄
欢聚离别情缱绻，真诚相伴与童年
在短短几日的相处中，团队成员与孩子们建立了深厚的友谊，生活就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的离别。团队成员们在离别的前一天精心准备了明信片和信封，“亲爱的小孩，愿你赴苍莽山海，拥浪花澎湃，吻落雪皑皑”；“亲爱的小孩，愿你眼底烈火，燃烧永不倦怠”，然语毕情未止，写不完那缱绻的情思，诉不尽那浪漫的相遇。“教育的本质是激励、唤醒和鼓舞”，最后一课上，团队成员与孩子们互诉衷肠，交换礼物，让相机定格彼此珍贵的回忆。
“走过的路一定不会白走”，在本次的支教中，团队成员实现了自我，收获了感动。“支教是一种情怀，亦是一份责任，通过支教我们希望为孩子们童年留下浓墨重彩的一笔，同时，也为乡村教育事业发展贡献自己的青春力量。”
图为支教团与当地学生们的合影 朱思珂 摄
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