“我想摸！我想看看脊柱长什么样！”“我知道，如果有人突然晕倒，或者有人掉进水里了，应该先大声呼救！”“我以后上课会坐端正，不乱去水边玩！”……安徽省六安市姚李镇中心小学的孩子们积极与团队成员互动，让整个教室充满活跃的气氛。
7月17日，安徽医科大学“青囊”暑期社会实践调研团队奔赴有着“大别山门户”、“安徽西大门”之称的六安市叶集区姚李镇，进行多层次、宽领域、立体化的调查研究和考察实践，充分彰显医学生对现实问题的人文关怀。实践团队成员们结合专业所学，在姚李镇开展特殊关爱和健康教育活动，助力健康乡村建设，对涉及乡村振兴战略中的医疗卫生、儿童教育、老年保健等若干方面，进行多层次、宽领域、立体化的调查研究，彰显医学生对现实问题的人文关怀。
脊柱侧弯小课堂，宣传知识我在行
每年的5月21日是“世界脊柱健康日”，科普脊柱健康知识，预防儿童青少年脊柱侧弯，是进一步贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》的关键步骤。目前，我国已有预计超500万中小学生存在脊柱侧弯问题，脊柱侧弯已成为继近视、肥胖之后危害我国青少年健康的第三大“潜伏杀手”。安徽医科大学“青囊”暑期社会实践调研团队走进姚李镇乡村小学，开展儿童青少年脊柱侧弯防控科普宣讲活动。
教室中坐满了前来聆听讲座的家长和孩子，队员们携带脊柱模型，给孩子们触摸、辨认，讲授一些基本生理知识。主讲人薛涵林制作了通俗易懂的PPT给大家进行展示，不时与学生们进行互动，提出的问题都得到了积极踊跃的回答。薛涵林还准备了脊柱侧弯的科普小视频给家长和孩子一起观看，不仅可以筛查自己是否有脊柱侧弯现象，还可以让家长督促孩子进行不良姿势动作的纠正。
“家长和小孩子们都认真地听我讲课，还能积极地回答我的问题。能够将知识分享出去，让他们知道如何预防脊柱侧弯，我非常开心。”第一次参加 “三下乡”社会实践的薛涵林为团队的实践活动做到了“开门红”，让团队成员们为接下来的活动充满了信心。
图为团队成员薛涵林为学生开展脊柱侧弯讲座
“你们看，这个是颈椎，下面是胸椎、腰椎。两个椎骨之间是透明的椎间盘，我们常说的椎间盘突出就是由于这块东西突出来压迫了边上的神经，造成疼痛。”团队成员傅文龙拿着脊柱模型，周围围绕着好奇的孩子们，耐心地为学生和家长们进行介绍，也让孩子们进行触摸，亲身体会脊柱的磨样，增强了学生的感性认识，使他们直观地了解脊柱的生理形态，以及不良坐姿、行为习惯对脊柱造成的影响。此外，通过教授脊柱锻炼方式，在体育课、大课间体育活动中将脊柱锻炼纳入活动内容，将知识传授与活动锻炼结合，使学生掌握正确的坐、立、行等身体姿态，更有利于维护青少年的脊柱健康。
图为团队成员傅文龙为学生展示脊柱模型
此次青少年儿童脊柱侧弯科普宣讲活动，能够提高姚李镇中心小学的学生们对脊柱健康的防护意识，也能保障他们的身心健康，降低脊柱侧弯等不良体态对儿童青少年身心健康带来的负面影响，有利于学生们养成科学、合理、健康的生活方式，为全面提升中小学生体质健康水平奠定坚实基础。
宣传急救知识，守护生命之花
由于乡村地区医疗资源、急救知识较缺少，安徽医科大学“青囊”暑期社会实践团队面向当地青年群众开展急救知识宣传、急救方法解读、急救技能培训等活动，科普中暑昏迷、溺水的紧急处理、心肺复苏和海姆立克等急救知识与技能，提高村民的自救与互救能力，更好的保障居民人身安全。
近年来，由于生活节奏不断加快，身心压力逐渐增加，意外或疾病导致的心脏骤停事件频频发生，社会公众对心肺复苏急救方法的认识也不断加深。一旦发生心脏骤停，生存率不足1%，急救的黄金时间只有240秒，能否在4分钟内实施有效急救，将决定病人的生与死。因此，宣传CPR知识是维护生命健康的一个重要环节。而乡村居民缺乏急救知识的普及，他们通常不了解在这种紧急情况下该做出如何解决措施。为进一步提高公众急救意识、丰富居民应急救护知识，安徽医科大学“青囊”暑期社会实践团队成员利用心肺复苏人体模型、PPT讲解以及亲自演示，生动具体地为姚李镇中心小学的学生和家长们讲授急救方法。
团队成员郑鹏飞负责心肺复苏的演示，他首先提出了一个问题：“如果有人走在街上突然晕倒了，你应该怎么做？”“我知道！应该先打120，也要大声呼救！”一位小朋友大声而自信地回答问题，并获得了一根棒棒糖的奖励。孩子们虽然年纪不大，但急救知识却也能够略知一二，这让团队成员们感到非常惊喜。团队成员郑鹏飞让孩子们围在人体模型的周围，给大家展示该如何标准的心肺复苏步骤。“首先，你要先判断他的呼吸、心跳是不是还在，摸一摸他脖子上的颈动脉，看他呼吸的胸廓有没有起伏……”然后，他详细地介绍心脏按压的部位、手法，人工呼吸的注意事项，孩子们在边上也学的有模有样。
图为团队成员郑鹏飞为学生演示心肺复苏
夏季高温来袭，应如何做好防暑降温工作？如果有人中暑又应该如何急救？暑假也是青少年溺水发生率最高的时段，数据显示我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童就占56.04%。如何预防溺水？溺水后如何自救？此外，在日常生活中，被食物呛到、卡入气管的情况时有发生，尤其是儿童发生率更高。实践团队成员们将夏季必备的防中暑、防溺水指南以及海姆利克急救法等急救知识，通过讲解PPT、制作宣传单并发放给姚李镇中心小学的学生以及家长，以图文并茂的形式讲授知识和操作方法，同时在台上进行真人展示，进一步加深他们对急救方法的印象，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。
图为姚李镇中心小学学生认真聆听讲座并踊跃回答问题
“感谢姚李镇中心小学的家长学生们能来参加这个讲座，给我们提供了一个展示自己知识技能的平台，有一种将理论变成果的成就感，也希望我们的教学能给这些孩子的未来提供一些安全保障，让他们健康快乐的成长。” 团队成员傅文龙对这次讲座印象深刻。
生命健康安全已经日益成为社会重视的一个重大课题，普及急救知识，学习急救技能，既是为了他人，更是为了自己。安徽医科大学“青囊”暑期社会实践团队将急救知识传授给姚李镇乡村居民，将急救教育视作一门必修课，多多接受急救培训，做到人人会救，人人敢救，让猝不及防化为“防可胜防”，守护每一朵生命之花。
文字：穆思琪 摄影：崔洪瑞
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