我国的基本国情是“地大物博、人口众多”，这是高中地理课本中的一句，因地理环境与人文因素的原因，地区的教育资源出现明显的差异。就像是网络上这样说的：小明走了二十分钟走到了少年宫，我却走了二十年。国家对此也作出一些政策，对于支教的政策。根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策:2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造。这是属于长期支教，这是对教育和政策性的引导。
但也有短期支教，三下乡志愿者活动，大部分为大学生。学生利用寒暑假来做一些公益性活动，提升自己也帮助他人。我有幸参与了此次暑期的支教实践活动，于7月3号开始至8月5号。
七月三号我怀着热忱、激动、期待的心来到了大坡小学，刚到学校我就看到了一张张充满着热情的脸庞，我的期待值达到了顶峰。一直到现在，我心中的那份信念依旧存在！还记得第一天代课，孩子们折了四角送给我，然后让我读他们自己写的作文，看他们写的作文我感受到了孩子们跳跃的思维和属于小孩子的童真。之后的课堂有开心活跃的有不顺利的，总之这是一段不错的旅程！少年没有乌托邦，心有远方自明朗。我想，这次暑期支教之旅并不是结束，他是一个开始，一个心有远方的青年的开始！
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