报告题目：毛畈小学：点亮乡村教育的希望之光
学校：湖北第二师范学院
作者：张劲宇
摘要：
在湖北省黄冈市浠水县毛畈小学进行为期两周的支教活动，由湖北微尘出行志愿服务队组织。本次支教活动旨在为贫困地区的学生提供更多的学习资源和机会，以促进他们的全面发展。
正文：
一、活动内容
红色观影课 为了让学生们更深入地了解红色文化和革命历史，我们特别组织了红色观影课。在这堂课上，我们选择了一些与革命历史和党的奋斗相关的电影或纪录片，与学生们一起观看并进行讨论。
通过观影，学生们可以直观地感受到历史事件的真实性和影响力，了解到党的先辈们为了民族独立和人民解放所做出的牺牲和奉献。我们会选择一些内容生动、情节紧凑的影片，以吸引学生们的注意力，引发他们对历史的思考和探索。在观影后，我们会组织学生们进行讨论和交流，分享各自的观影感受和思考。我们鼓励学生们表达自己的意见和看法，引导他们思考影片中的道德、价值观和思想内涵。同时，我们会提供相关的背景知识和解读，帮助学生们更好地理解影片中的历史事件和人物形象。
活动正式开始时，志愿者们首先向学生们简单介绍了红色观影的背景和目的。他们向学生们解释了红色影片的特点，以及通过观看这些影片可以了解革命历史、学习先烈们的奋斗故事，从而培养爱国情怀和奋斗意识。
接着，志愿者们为学生们播放了一部经典的红色影片。这部影片以精彩的剧情和感人的场景展现了中国共产党的成立和革命斗争的历程，以及无数先烈们为了国家和人民的牺牲和奉献。学生们专注地观看着，情绪随着影片的进展而起伏。
观影结束后，志愿者们与学生们进行了互动交流。他们提出一些问题，鼓励学生们分享对影片的感想和理解。学生们积极举手，纷纷表达自己对革命先烈的敬意和对祖国的热爱。志愿者们耐心地听取每个学生的发言，并给予肯定和鼓励。
活动的最后，志愿者们向学生们发放了一些红色文化宣传资料，以便他们进一步了解和学习红色历史。同时，志愿者们也鼓励学生们将所看到的、所思考的带回家，与家人和朋友分享。
通过红色观影课，学生们可以增加对红色文化的认知和理解，提高他们的历史意识和文化素养。同时，观影课也可以激发学生们对历史的兴趣和探索欲，激发他们对红色文化的热爱和传承意识。通过观影课的开展，我们希望能够让学生们更加深入地了解党的光辉历程，感受到红色文化的魅力和力量，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
二、活动成果
红色观影活动取得了显著的成果。通过观看红色影片，学生们深入了解了中国革命的历史和伟大精神，激发了他们的爱国情怀和奋斗意识。以下是活动取得的一些具体成果：
1、爱国情怀的激发：观影活动让学生们深刻认识到了革命先烈们为国家和人民的奉献和牺牲。他们对祖国充满了热爱和自豪感，愿意为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。
2、历史意识的增强：通过观看红色影片，学生们对中国革命的历史有了更加深入的了解。他们了解到中国共产党的成立和革命斗争的艰辛，以及先烈们为了实现民族独立和人民解放所做出的努力。
3、革命精神的传承：观影活动激发了学生们的奋斗精神和责任意识。他们受到了革命先烈们坚定的理想信念和乐观向上的精神影响，表示要承担起时代的责任，为实现自己的梦想和为国家的繁荣做出贡献。
4、学习动力的提升：红色观影活动激发了学生们学习的兴趣和动力。通过了解先烈们的奋斗故事，学生们认识到学习的重要性和知识的力量，表示要更加努力学习，为实现自己的理想和祖国的繁荣而努力奋斗。
此次红色观影活动还带来了一系列积极的影响。首先，学生们对红色影片的观看和讨论激发了他们对历史的兴趣，帮助他们建立了正确的历史观。他们开始珍视历史的重要性，明白历史对于塑造个人和国家命运的重要性。其次，这次活动增强了学生们的历史文化自信心。通过观看红色影片，学生们深刻认识到中国革命在世界历史上的重要地位，感受到中国人民自强不息的精神。他们对中国的历史和文化充满了自豪感，自信心得到了提升。此外，红色观影活动也为学生们提供了一个了解社会主义核心价值观的机会。通过影片中展示的先烈们的崇高品质和为人民服务的精神，学生们受到了积极的价值观影响，并对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认同。
活动结束后，学生们纷纷表示要将观影中的所思所感带回家，与家人和朋友分享。这将进一步扩大红色精神的传播范围，帮助更多人了解和传承红色文化。
总之，红色观影活动取得了显著的成果，学生们对红色精神有了更深刻的认识和理解。通过这样的活动，他们感受到了革命先烈们的奉献和牺牲，激发了爱国情怀和奋斗意识，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
三、心得体会
支教毛畈小学的实践经历让我感受到了真情实感的力量，也给我带来了深刻的心得体会。
首先，与毛畈小学的孩子们相处的时光让我深切体会到了他们的纯真和热情。他们虽然来自偏远的农村地区，但他们对学习和知识的渴望却是如此强烈。每次上课，他们都会用饱满的精神和专注的态度聆听。看到他们眼中闪烁的学习的光芒，我不禁被他们的热情所感染。他们的纯真和热情让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的热爱、梦想和勇气。我们作为志愿者支教者，应该用真心去关爱他们，激发他们的内在潜力，让他们在学习和成长中发光发热。
其次，这次支教活动让我深刻认识到了乡村教育的差距和挑战。毛畈小学的教育资源有限，学生们的学习条件和环境相对较为艰苦。然而，他们对知识的渴求却是如此真切。这让我明白，乡村教育需要更多的关注和支持。我们作为志愿者，要积极参与乡村教育，为孩子们提供更多的学习机会和资源。通过我们的努力和奉献，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。这次支教活动让我深感教育的重要性和使命感，我将继续为乡村教育尽自己的一份力量。
最后，这次支教活动让我深刻认识到教育的意义和价值。通过与学生们互动和交流，我看到了他们在课堂上的进步和成长。他们在手工课和语文课上展现出的动手能力和文学素养让我感到骄傲。在体育活动中，他们展现出的团队合作精神和竞争意识让我动容。这让我明白，教育不仅仅是知识的传递，更是塑造人格和培养品质。我们要用心去教育，引导学生们正确的价值观和人生观，让他们成为有担当、有责任、有爱心的社会人才。
通过支教毛畈小学的实践活动，我收获了真情实感，也深刻体会到了教育的力量。我将继续坚守初心，为乡村教育贡献自己的力量。我相信，只要我们用真情去支教，用实感去教育，我们一定能够为孩子们带去温暖和希望，让他们在学习和成长中迈向更美好的未来。
四、总结
通过支教毛畈小学的实践活动，我深刻体会到了教育的重要性和乡村教育的挑战。与毛畈小学的孩子们相处的时光让我感受到了他们的纯真和热情，也让我明白了教育的真情实感的力量。在乡村教育的实践中，我意识到了教育资源的不平等，这让我更加坚定了为乡村教育贡献力量的决心。我会继续支持乡村教育，用心去教育孩子们，让他们有更多的机会和资源，实现自己的梦想。通过这次实践，我也明白了教育的意义和价值，教育不仅仅是传递知识，更是塑造人格和培养品质。我将继续努力成长和进步，为教育事业贡献自己的力量。相信通过我们的共同努力，乡村教育一定能够迎来更加美好的未来。
图为微尘出行志愿服务队的队员们 中国青年网通讯员 周瑶 摄
参考文献：
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