四川高校“三下乡”暑期社会实践队开展心理健康教育课程
中国青年网成都7月15日电（通讯员杨勤）西华师范大学“寻梦计划”暑期社会实践队7月15日在四川省成都市天府新区合江小学开展心理健康教育课程。心理健康教育是小学生全面发展的需要，是社会和时代发展的需要，是实施素质教育的需要，通过此课程促进小学生个性特征发展和身心健康发展。
2023年7月15日是西华师范大学“寻梦计划”暑期社会实践队开展“三下乡”活动的第六天。当日上午八点半，实践队队员到达合江小学，准备并确认上课时需要的材料。上午9点，先由四川农业大学实践队队员带学生们玩一个小游戏然后给学生们说明今天的课程安排。心理健康教育课一共两节，一节是给1-3年级学生，另一节是给4-5年级学生。每个年龄段都有不同的心理健健康问题，所以此次课程给不同年级分别讲解。9点50分，“寻梦计划”暑期社会实践队队员先给1-3年级学生上课。上课前，实践队队员首先播放一个关于心理健康教育的短视频，吸引学生注意，引导学生积极参与课堂。而后，实践队队员在课堂中采用游戏教学的方式，使学生将注意力集中在课堂上，并加强学生对心理健康教育的理解。在课堂的最后，实践队队员给学生播放了视频《洞穴》作为学生的课后思考。
图为给1-3年级学生播放视频《洞穴》。中国青年网通讯员 杨勤 供图
10点40分，“寻梦计划”暑期社会实践队队员开始给4-5年级学生上心理健康教育课。对于4-5年级实践队队员在正式上课之前，带学生做了“情绪猜猜猜”的小游戏，由此，来吸引学生的兴趣，集中学生的注意力。课程中还通过“情绪便利贴”让学生把自己调节情绪的方法写在便利贴上，写好之后贴在黑板上，这种方法也让学生在这次课程中有一定的参与感，让学生对心理健康有一个更好的理解，课程的最后，实践队队员播放了《Don‘t be worry》的视频，祝学生们天天开心。
图为实践队队员在为4-5年级上心理健康教育课。中国青年网通讯员 杨勤 供图
心理健康教育课程，第一，围绕什么是健康来引入话题，通过对学生提问，初步了解学生对心理健康是如何理解；第二，围绕心理健康的标准，让学生理解如何才算心理健康教育以及判断自身是否有心理问题；第三，围绕心理健康问题的表现，实践队队员向学生讲解心理健康问题的主要表现，并让学生提出一些心理健康问题的其他表现，通过这个互动方式，让学生更加积极参与到课堂中去；第四，围绕如何解决心理健康问题，在这一环节运用小游戏，来创新课堂方式，活跃课堂气氛。同时，运用视频教学的方法，使学生能更直观的了解到心理健康教育。
课后，实践队队员与学生们进行交流，从中了解学生对心理健康教育的理解以及他们对于课堂的反馈，汲取经验和教训，为下一次课程做好充分的准备，同时，希望通过课后交流能够消除彼此之间的隔阂，以便后续教学工作的进行。
图为实践队队员课后与学生交流。中国青年网通讯员 杨勤 供图
下午，实践队队员开展少儿舞蹈教育。为加强学生体质，促进学生健康，激发学生潜力，“寻梦计划”暑期社会实践队对1-5年级学生开展了舞蹈教育课程。实践队队员通过舞蹈教育，让孩子参与舞蹈情境和情节的设定、舞蹈动作的编排以及表演，以此来表达他们对事物的感受、想法，激发孩子们发现、探索的欲望。舞蹈教育课的成果会在结营仪式那天展示给学生家长看。
今天的心理健康教育和少儿舞蹈教育，让实践队队员进一步拉进了与学生之间的距离，同时，也锻炼了实践队队员的实践能力，加强了师范技能的训练，增强了对现阶段小学生的理解，能更好促进中国教育事业的发展。
活动结束后，实践团队在一起交流了本次活动的收获与体会。队员们纷纷表示，现代小学生对心理健康教育了解太少，应当加强小学生心理健康教育意识，也让学生家长了解到孩子们心理健康问题的重要性，同时，队员们还表示，应该把书本知识与实际结合起来，走向现实，不能仅仅局限于书本，提升自身解决实践问题的能力，不断开展实践调研，为乡村振兴和中国特色社会主义建设做出贡献，培养人才。
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