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曲园学子投身基层社会实践,助力数字乡村振兴(二)

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:田依凡

在沟通中我了解到河堤乡丁庄小学的学生多数是留守儿童,家里只有老人陪伴在孩子身边,这直接导致他们在使用互联网时并没有很大的约 束,而且据访谈结果统计,同学们并没有接受过互联网相关的教育,再加上其本身对互联网并没有很好的控制力,综合这些就导致了同学们每日在网络上花费大量时间去休闲娱乐,我心中愈加赞同队长的实践工作内容:对中小学生进行互联网教育是一件非常必要的事情。

在访谈工作的开展中,我对六年级的汤同学和刘同学进行了重点访谈。汤同学提到,身边的同学,包括自己都比较依赖互联网,因为通过互联网,可以打游戏、刷剧、看短视频,丰富自己的生活。我是比较赞同的,因为这些活动确实让我们感到放松与愉悦,但是我知道,世间万物皆讲求中庸之道,唯有适度的放松才是有益的。于是我向汤同学介绍了中庸之道,为她分享了互联网“适当休息有益,过度沉迷有害”的特点,她也主动与我约定了每天上网不超过1小时。

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