中国青年网马鞍山7月21日电(通讯员徐文欣)乡村要振兴,人才是关键,青年是主力。党的二十大为乡村振兴摹画了新蓝图,开启了人才引领乡村振兴新征程,根据团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署,为学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,深入了解国家乡村振兴战略下美丽乡村建设新面貌,全面提高乡村社区居民法治素养,贯彻以绿色发展理念引领乡村振兴,同时让广大青年学子深刻感悟乡村文化精神,宣扬乡村文化精神,通过社会实践服务来提升和实现个人价值,增强自我的社会责任感与使命感,安徽工业大学“安徽学子三下乡”公共管理与法学院“七彩假期”实践队于2023年6月26日至30日在姥桥镇郑蒲港新区红光村进行了实地调研活动。在活动开始前,实践队队长与队员们进行了深入的交流与沟通,在明确了各自的任务分工后,大家齐心协力共同设计了宣传与访谈材料,为实地调研活动做了充足的准备工作。
2023年6月26日安徽工业大学“七彩假期”实践队由公共管理与法学院团委书记邢维迢老师等三名带队老师赴姥桥镇郑蒲港新区红光村进行为期5天4晚的实地调研活动。安徽工业大学“七彩假期”实践队到达姥桥镇郑蒲港新区红光村党群服务中心后,由和县姥桥镇郑蒲港新区红光村胡卫东书记带领安徽工业大学“七彩假期”实践队进行了简单的参观介绍,并于二楼会议室进行了会谈,向大家详细介绍了姥桥镇郑蒲港新区红光村的具体情况。
走进乡村服务,体会乡村人情
为进一步创新基层治理方式,激发群众参与乡村治理的积极性和主动性,扎实推进乡村治理体系和治理能力现代化,夯实乡村振兴工作基础,全面构建共建共管共享的社会治理工作新格局,2023年6月27日,安徽工业大学“七彩假期”实践队深入姥桥镇郑蒲港新区红光村,帮助村委会宣传乡村治理的“积分制”试点,进一步促进基层治理方式转变,激发村民参与乡村治理的积极性和创造性,并以此展开入户走访调研活动。活动开始前,姥桥镇郑蒲港新区红光村驻村工作队向同学们详细介绍了村情村貌和发展概况,并就拉近与村民“距离”的“开场白”,注意倾听和“拉家常”,如何使用通俗易懂、农民话语做好宣讲等等作了提醒和要求,村干部、网格员带领实践队的同学现场了解村庄分布,介绍村里的常住人口。随后,同学们带着“积分制”宣传册,分组入户访谈,深入宣传乡村治理“积分制”试点工作。走访活动中,七彩假期实践队八人由两人一组分为四组,在村口分别向四个方向的村间小路进发,挨家挨户向村民们介绍乡村治理积分制,实践队每位队员用亲切的问候与村民拉近距离,向村民发放“积分制”宣传册,详细说明积分制的规则,用村民易懂的话告诉村民需要做那些事、怎么做。在有些村民家中,大学生们与村民宣讲了乡村振兴的相关政策,认真倾听和记录老百姓对红光村发展的看法与建议,深入了解到乡村治理“积分制”对于引导村民自我管理、自我教育、自我服务、自我提高,推动乡村振兴的积极作用。
实践队成员们向村民们介绍积分制。中国青年网通讯员徐文欣供图
参与乡村劳动,感悟乡村振兴
为深入了解乡村振兴政策实施情况和巩固脱贫攻坚成果,响应习近平总书记对大学生深入基层的号召,2023年6月28日,安徽工业大学“七彩假期”实践队在姥桥镇郑蒲港新区红光村瓜蒌产业基地进行瓜蒌养护、访谈书记等一系列社会实践活动。活动开始时,姥桥镇郑蒲港新区红光村党总支副书记、瓜蒌产业负责人武正军向实践队成员们详细说明了“顺瓜”工作要求和注意事项,并提醒实践队员夏季炎热,劳动过程中要注意休息、及时喝水。劳动过程中,实践队员们专心搜索着长到细网上面、暴露在阳光下的瓜,小心地把它们一个一个顺到网下。同学们一边干活,一边也互相分享自己“找瓜”的经验,体会着烈日炎炎下的劳动成就感。两个小时的劳动后,学生代表还对瓜蒌基地负责人进行了访谈,详细了解到红光村瓜蒌产业的发展情况、种植技术、产品价值和销售等情况,对于红光村发展特色产业、推动乡村振兴有了更加深刻的认识。实践队员们认识到,绿叶下茁壮成长的一个个可爱的瓜蒌的背后,是红光村村民们辛勤的汗水和殷切的希望,也明白了红光村瓜蒌产业的蓬勃发展对红光村乡村振兴的巨大作用,真正体会到了国家乡村振兴战略的深刻意义和党一心一意为人民服务的决心,以及国家乡村振兴战略在各级政府的努力中落到了实处。实践队员们纷纷表示,作为新时代青年学子,应当背负起推动乡村振兴的责任,关注民生福祉,不断强化专业知识,为乡村振兴贡献自己的力量,“为人民服务”不应该只挂在嘴边,而是应该铭记于心,实实在在地去做。
实践队成员们在瓜蒌地里“顺瓜”。中国青年网通讯员周东叶供图
实践队成员采访瓜蒌基地负责人。中国青年网通讯员徐文欣供图
在经过了几天的实地调研活动后,安徽工业大学“七彩假期”实践队的成员们都收获满满,并在姥桥镇新区红光村党群服务中心大门口前合影留念,定格下了最真挚的笑容。
实践队成员合影。中国青年网通讯员徐文欣供图
http://www.dxsbao.com/shijian/592859.html 点此复制本页地址