为大山里的孩子们打开教育之窗

在我们的调研采访中，有这样一个问题：在您的教学生涯中是否遇到印象深刻的故事？您能具体谈谈吗？

李艳老师眼泛泪光说：“当年我在农村执教的时候，学生都是来自学校附近的村子，但有一个学生住得比较远，每天要走一个小时的路程来到学校。后来我才知道，他不仅要一个人走如此遥远的路程，他还要在起床后做好早饭，自己吃了并带一些饭菜来学校中午吃。无论刮风下雨，他这一路一走就走了六年。农村的孩子们能吃苦耐劳，毫不矫情，在生活上如此，在学习上更是如此。我也会用包容的心、用博大的胸怀和无私的爱去接纳孩子、去感化孩子、引导孩子。”

左恕子老师回答道：“在我担任学校大队辅导员期间，大队长天越在一次区里的班级演奏比赛中，他领奏的竹笛出现意外笛膜破了，导致没能顺利完成演出。下舞台后，他十分懊恼，觉得对不起全班，也非常担心大家会埋怨他。我宽慰他，越是优秀的人承担的越多，不要把一次的过错看得太重，人的一生会经历很多次错，但不能被自责压垮，不能被失败困住，要尽快调整心态，面对过错，承担结果，寻求突破。后来，他在学习和生活中更加敢于挑战、敢于担当，直到现在从北外毕业即将到中央电视台工作锻炼。”

老师们真情实感的故事讲述让我看到了当今时代一个又一个无私奉献的“张桂梅”，她们用爱点燃大山孩子们的希望，犹如黑暗里突然出现的灯火，温暖而又明媚。而在教育资源不均的现实面前，世界每个角落的孩子都应该平等的受到关注。

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