2017年7月10日，我同“流动的阳光”团队成员踏上了去往邛崃市高何镇留守儿童之家的征程，这不是我第一次去支教，却给我带来了许多意想不到的第一次的体验，10天不长，感觉教给孩子们的东西还远远不够，10天不短，我们已经基本熟悉来上课的每一个孩子。
第一次在一个陌生的地方待了10天，第一次在外和差不多大的队友们做每天的饭食，第一次去家访，第一次接触到为了支教奉献了20多年心血的老师…这么多第一次的体验，其中，最让我难以忘怀的是我第一次开始怀疑自己从小到大的支教梦。
当我还小时，义务制教育开始普及，越来越多的偏远地区的教育开始被重视，支教开始慢慢成为了志愿服务的主流之一，媒体的报道宣传开始增多，我那时觉得，支教就是带去了光明和希望，就是用自己所学的知识造福社会，自己的微薄之力说不定就能让山区贫困孩子改变一生。从那时起，我便说，长大以后我一定要去支教！
我们出发之前，做了很多前期准备，希望尽可能丰富他们的假期生活，听说那里经济状况不佳，所以我们希望给他们补习下一学期的知识以及为他们拓展见识，但是临时被留守儿童之家负责人告知，不能补习，我们只能更改教学计划，变成了拓展和游戏。当我们第一天上课自我介绍时，我发现孩子们普遍都很开朗，即使是比较腼腆的孩子，也会和我们交谈，这倒是让我有点诧异，他们对来支教的老师好像有一种自然而然的亲近和信任，不过后来想了想，这里已经有过很多志愿者来支教，他们的表现也就在情理之中了。
我们团队支教的宗旨是“不要让支教成为孩子们的负担”以及“不要对孩子造成二次伤害”，所以我们的内容主要是拓展及活动，而且跟孩子保持适当距离，不留联系方式，不过分亲近。第一天我们遇到一个特别活泼开朗的女孩子，特别能闹腾，和小朋友们的关系也不错，但调皮也让人比较头疼，只以为家里不怎么管她。直到后来家访时，才了解到，那个女孩是小时被母亲带到她继父家的，而她母亲两天以后借口打工就再也没回来，这些年她一直跟着继父生活，但继父整天打麻将，基本不管她，所以午饭她要么是不吃，要么是在别人家蹭点，而当地的村民则认为她就像一个缺乏家教的野孩子。她其实很有灵性，小小年纪就能看人眼色，我希望能告诉她好好努力，不要仅仅局限在这个地方，可是当我知道这个情况时支教已经进入尾声，所以只是简单跟她提过而已。
我们的支教极少涉及到素质问题，更多是拓展视野，让他们接触多彩的知识，从而激发他们学习的兴趣，但是遇到这个女孩，让我开始怀疑，我们是不是做的还很少。家访中，我们接触到一位在留守儿童之家附近开便利店的阿姨，她对我们的支教提出了许多建议，她提到这里的孩子大多父母都不在身边，单亲、留守的情况十分普遍，这对他们心理的影响是缺乏关爱，但是更多是对他们成长的影响，不知道尊重别人，尤其是老人，行为习惯方面也不是很好。我以为我们为他们带去知识才能让他们知道奋斗的重要性，却忽略了最基本的素质教育。
另一件事则让我思考我们是不是该和这些小朋友亲近玩闹。支教的人开始变多，但大家支教的时间并不长，10天足以和孩子们建立一个良好的关系，但是我们一旦离开，将会给他们带来伤害，这也是我们不想与他们太过亲密的初衷。但是支教过程中，因为各种原因，我们最多的时候同时有四支队伍在那儿支教，有的队伍就是陪着小孩子玩闹，他们怎么高兴怎么来，还给他们带去了很多零食和礼物，吸引了很多孩子，就我个人来讲，是有一些不甘和嫉妒的，甚至开始怀疑我们的初衷，直到最后他们离开，有一个小女孩哭的撕心裂肺，我才回过神来，发现我们的想法也没错。来这里支教的队伍很多，孩子们对支教老师就特别信任，也特别喜欢和支教老师玩闹，也比较能适应老师的到来和离开，所以，到底是跟他们做朋友还是和他们保持距离，这是我支教结束后还没想清楚的问题。
知识还是素质教育，做朋友还是保持距离，希望将来能更好地为孩子们带去需要的东西。
http://www.dxsbao.com/shijian/59339.html 点此复制本页地址
