支教新体验
今天起了一个大早，后勤组已经准备好了早饭，他们辛勤的付出是我们队伍完成支教任务的坚实后盾。很快就是佳仪老师的舞蹈课，作为助教我将会一同参与这个课堂。太阳不大，但想要教好低年级的小朋友跳舞还是难事。他们注意集中的时间短，人数较多，新鲜感过去之后也较难进行管理。所以我们随机应变，通过减少小朋友舞蹈课课外基训的时间来保持小朋友的兴趣和积极性。我们惊喜的发现小朋友学习的速度很快，其中节奏把握准确的不乏小男生。
下午上的是二班小朋友的宣纸印染，情况比第一次上剪贴画时好了许多。在我进行课程引入时非常积极的配合，比起第一次的沉默，小朋友们显然更加感兴趣这次的宣纸课堂。随着相处时间的增长，我们的配合也更加默契起来。我先是通过宣纸作品的导入让大家感受和触摸宣纸，接着通过视频的展示让大家了解宣纸印染。二班小朋友年龄更加成熟，在使用颜料时有一定的自控能力，但在后期的创作中小朋友开始出现失控的情况，很多小朋友并不按照颜料调和的稀度来绘画，浪费了不少颜料。后期我上其他班级的印染课时尤其是低年龄段的小朋友会更加注意这一点，比如提前调配好颜料，尽可能的减少不必要的浪费。每一天的授课经历都让我学习到不同的经验和授课方式，我也不断摸索着如何成为一名真正的老师。
撰文|肖棋文
摄影|梁秋露
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