为深入贯彻落实习近平总书记关于“人民至上，生命至上”的重要指示精神，全面加强未成年学生预防溺水安全教育管理，遏制溺水事件发生，切实增强未成年学生生命安全的责任感、使命感和紧迫感。7月22日，重庆人文科技学院计算机工程学院“多彩遵义之行，踏寻红色足迹”实践团走进贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县大坪镇开展暑期安全防溺水知识教育活动。
实践团成员走进居民的家中，向他们介绍了防护溺水的措施，提出重点做到以下六不：1.不私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。并引导他们认识到水域存在的潜在风险。通过举例的形式，生动展示了溺水事故的惨痛的教训，让儿童们深刻认识到江河无情，生命无价，要远离危险水域，避免一失足，成千古恨。
图为实践团成员向儿童介绍防护溺水的措施 陶泉锦供图
在活动过程中实践团为帮助儿童们深入理解溺水时自救的方法知识，根据溺水时身体的不同状态，制定了溺水时自救四步法以及讲述了发现有人溺水时的救护方法。通过实践团成员的经验分享，儿童们不仅学习到了防护溺水的知识，还更深层次的理解了生命的可贵。
图为儿童正确回答自救四步法获得奖品 陶泉锦供图
在活动最后，实践团告诉了儿童们防溺水安全知识顺口溜，大家纷纷大声背诵口诀，积极分享了今天的收获并承诺做到不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
图为社区的儿童踊跃分享防溺水知识 陶泉锦供图
活动结束后采访到社区的一位家长，向孩子家长介绍做好假期安全的必要性。而后问及活动意义时她表示，虽然自己文化不高，但是能认识到防溺水的意义不仅在于保护生命，还在于培养安全意识、提高自救技能、促进社会责任和提升公众意识，这是非常有必要的。实践团希望通过防溺水教育和宣传，可以为社会创造一个更加安全和关爱的环境，让每个人都能够享受水域活动的乐趣，并保持健康和平安。
图为实践团成员采访孩子家长防护溺水教育的意义 李倩供图
“多彩遵义之行，踏寻红色足迹”乡村振兴促进团期望通过这次开展的防溺水教育进乡村，以此增强青少年的水域安全意识，减少溺水事故的发生。实践团致力于创建一个安全、关爱和充满活力的乡村环境，让每一位青少年暑期生活在快乐和平安中度过。他们期待与居民一起共同努力，为防溺水工作做出积极的贡献。
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