第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。有天上午在一班帮忙督促小朋友们写作业，有好大一部分的小朋友都把暑假作业写完了呀，真的好棒，我一年级的时候可是一点都不喜欢写作业的，每次都拖拖拉拉。这届小朋友太给力啦。还有一部分也很乖，自己默默写，不会的就举手，真的超级乖。有一个女孩子作业写完了无所事事，我就问她“会写自己的名字吗？”她说不是很会写，但是会写一点。于是我就开始教她怎么写自己的名字了，她也很乖，我让她照着我的写三排，她就真的一直在练字也没有讲话。
图为老师耐心教小朋友写自己的名字。通讯员 韩馨怡 摄
写完之后我问她以后的梦想是什么，她说是画家。身为美术生的我感觉很欣慰呢，教她画家两个字怎么写，她也很配合。再后面问她喜欢看什么动画片，她说小猪佩奇，我就开始写小猪佩奇让她学。其他几个字都写得很好，唯独猪一直写不好，我就耐心的分解的笔画教她，她也很乖的学着写，真的太可爱啦。当然也是有不好好学习的孩子，必须要跟他说他才会动笔，其实对于“新手老师”老说，挺棘手的，后来校长开会也说了一些关于此类学生的解决方式，真的学到了很多！来这里对于教师行业的知识收获满满呢。
三四节课是一班的舞蹈课，我在讲台上教他们的时候，因为他们记不住我还开始编口号帮助他们进行记忆，当时内心感觉自己像一个“健美操教练”，仿佛自己在跳减肥操的错觉。小朋友们精力不是很好了，很多都不好好配合，我也是又苦口婆心又凶巴巴的变脸式教学呢，当老师学会的第一件事喜怒无常，这么多年真的深刻体会到了老师的不容易。
图为小朋友在排练舞蹈。通讯员 李雨晴 摄
其实很多孩子们都是很听话的，今天收获到的是“引导”这个词，也许在人生路上很多时候我们都是自己盲闯，但是老师就是引路人，是一盏明灯，是一颗夜晚的星星。
最后，在与小朋友们的相处上，通过组织他们玩各种有趣的游戏，给他们讲有意思的绘本故事，加入他们的区角活动，我已经融入小朋友们当中。也明白了每个小朋友的性格都有所不同，他们有着自己的小世界，我们应该把他们当成一个独立的个体，因材施教，发现他们的闪光点。总之，这一周让我很好的融入到这个小集体当中，并且慢慢适应了由学生到幼儿园老师角色的转变。
图为小朋友默写的诗词。通讯员 邱宗钰摄
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