为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、《中国儿童发展纲要（2021-2030）》、《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》等相关文件要求，引导乡村家庭注重家庭、家教、家风建设，树立正确的家庭教育观念，增进乡村家庭幸福与社会和谐，集美大学“心手相牵，为爱启航”社会实践队于7月7日前往龙岩市上杭县才溪镇、古田镇开展以“心理健康进万家，家庭教育万里行”为主题的社会实践活动。实践队通过心理健康知识宣传册分发讲解、心理健康微课堂、家庭教育辅导、入户访谈、主题微宣讲等方式，普及心理健康知识和宣传科学的家庭教育方式，培育儿童积极心理品质，积极探索乡村家庭教育新模式，赋能乡村振兴。
传承红色基因，感悟思想伟力
红色，是福建省龙岩市上杭县的底色。毛泽东的《才溪乡调查》在这里撰写，彪炳史册的古田会议曾在这里召开。历史无声，岁月有言，实践队来到了龙岩上杭学习才溪乡调查精神、古田会议精神和苏区精神，感受思想伟力，汲取奋进力量。
实践队瞻仰了毛泽东才溪乡调查旧址，参观了毛泽东才溪乡调查纪念馆。毛泽东主席曾三次深入到上杭才溪乡进行系统周密的调查和全面科学的总结，写下著名的《才溪乡调查》，总结出了群众路线、深入实际、调查研究、实事求是的调查经验。实践队充分认识到调查研究是谋事之基、成事之道，不仅是推动发展各项事业的“先手棋”，更是防范化解各种问题的“金钥匙”。
图为实践队员在纪念馆内学习才溪乡调查精神。陈灵婕摄
图为“心手相牵，为爱启航”实践队在毛泽东才溪乡调查旧址合影。陈灵婕摄
一座院落，留下绵延不绝的历史回响；一次会议，点燃熊熊不熄的信仰之火；一份决议，凝聚长盛不衰的精神力量。实践队参观了古田会议纪念馆、古田会议旧址等场所，不仅学习了中国共产党发展历史和人民军队建设历史，更深刻领悟到了古田会议精神中“思想建党、政治建军”等重要内涵。参观完古田会议纪念馆后，队员张杏杏有感而发：我们生在红旗下，长在春风里，作为一名集大学子，我们要汲取古田会议精神的力量，让自己的心灵受到触动、洗礼和鞭策，从而更加珍惜今天的生活，从优秀的红色精神中汲取营养，指导实践活动，指引前进道路。
图为实践队员在古田会议纪念馆内参观学习。陈灵婕摄
图为实践队员在古田会议纪念馆内参观学习。陈灵婕摄
为缅怀伟大革命领袖毛泽东，实践队来到了毛泽东纪念园。全体队员在毛主席雕像前三鞠躬，致以最崇高的敬意。实践队深情回忆毛主席为国家、民族所作出的贡献：创建新中国、缔造人民军队、创立科学理论……谢清彬老师结合自己的经历强调说：“一代人有一代人的长征路，要学习毛主席以及共产党人顽强拼搏的奋斗精神和坚韧不屈的革命意志，不忘初心，砥砺奋进，走好新时代发展之路，抒写新时代发展华章。”
图为实践队员瞻仰毛主席雕像。陈灵婕摄
图为实践队员瞻仰毛主席雕像。陈灵婕摄
实践队组织了两场以“倾听红色故事，温润美好心灵”为主题的宣讲活动，弘扬红色精神，赓续红色血脉，立足当地实际情况，将红色资源与家庭教育有机融合，形成乡村心理健康发展合力，促进乡村家庭家教家风建设。
聚焦心理教育，赋能家庭发展
家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎社会稳定、国家发展、民族进步。实践队紧紧围绕“心理健康赋能乡村家庭教育”的主题，通过调研走访、实地宣讲和家庭辅导等方式开展一系列工作，助力乡村家庭教育新发展。
实地调研，了解村情现状。实践队秉持着“没有调查就没有发言权”的原则，分别与才溪镇团委书记廖灿辉、中兴村村书记王其兴和溪西村村书记雷炳堂开展了3场乡村家庭教育座谈会，大体了解乡村家庭心理健康教育现状。实践队还发放了300份问卷，深入调查乡村家庭对心理健康认知程度和对家庭教育的重视程度。
图为实践队于中兴村开展乡村家庭教育座谈会。黄婉仪摄
图为实践队于西溪村开展心理健康教育座谈会。黄婉仪摄
积极宣讲，普及科学知识。为普及乡村居民的心理健康知识和科学的家庭教育方式，实践队走访才溪镇中兴村、溪西村、下才村、才溪村等6个行政村，发放心理健康手册200余本、家庭教育宣传册100余本，广泛宣传家庭心理健康的重要地位和实际运用的技巧，让心理健康真正走进乡村家庭。实践队访谈了近20户家庭，了解各家庭的教育方式、生活氛围以及家风建设情况等，对乡村家庭教育现状有了较为深刻的认识。
图为实践队员向当地村民宣传心理健康知识。何云凯摄
图为实践队员向当地村民宣传心理健康知识。何云凯摄
家庭辅导，破解教育难题。实践队指导老师谢清彬分别与中兴村、溪西村10多位学生家长开展交流活动，交流内容聚焦于孩子心理成长、家庭教育等话题，双方围绕以上话题展开了深入而坦诚的交流，气氛热烈而融洽。谢老师着重针对家长们提出的学业情绪、青少年叛逆期、手机依赖等问题进行答疑解惑，提供了专业的心理学建议。
图为实践队指导老师与当地家长进行交流。陈灵婕摄
图为实践队指导老师与当地家长进行交流。陈灵婕摄
润泽儿童心灵，守护童心成长
实践队分别到中兴村、溪西村和上才小学组织开展了5场心理健康微课堂和5场心理素质拓展活动，近100名儿童参与了活动，五育并举培育儿童积极心理品质，守护儿童健康成长。
以德育心。实践队队员蔡淑静主讲嘉庚精神，通过情景剧方式表达诚毅品格的内涵，让儿童们更直观地感受嘉庚精神，学习嘉庚先生心系祖国、无私奉献的高尚品质，引导儿童正确的世界观、人生观和价值观。
图为实践队队员蔡淑静向学生们讲述嘉庚精神。黄婉仪摄
以智慧心。实践队队员何云凯主讲了“直面挫折，化茧成蝶”为主题的心理微课堂。何云凯通过热身小游戏、画人生线段图等形式，精心设计互动环节使小学生身临其境，课堂氛围活跃。他以案例分析、微视频等方式带领儿童科学认识压力与挫折，探寻正确应对挫折的方法。课堂内容让儿童们受益匪浅。最后，他寄语儿童：“勇士是在充满荆棘的道路上前行的。”
图为实践队队员何云凯主讲“直面挫折，化茧成蝶”的心理微课堂。黄婉仪摄
以体强心。实践队队员张子琪和张杏杏分别主持“同心协行”、“松鼠钻树洞”心理素质拓展活动。儿童们在赛道上以两人三足的方式相互协助、齐头并进，为了共同的胜利同足前行。在松鼠抢树洞游戏中，儿童们展现出充沛的精力，积极参与，默契配合，认真完成活动任务。现场加油声此起彼伏，儿童们洋溢着快乐的笑容。
图为“同心协行”心理素质拓展活动现场。黄婉仪摄
图为实践队与上才小学学生合影。陈灵婕摄
以美润心。实践队队员黄煜主持以“心手相牵，筑梦未来”为主题的心理素质拓展活动。内容包括“捏超轻黏土”等心理互动游戏，利用手工粘土DIY的艺术形式鼓励儿童们结合自身成长经历，发挥想象能力，创造自己的独特作品，提高审美志趣。
图为“心手相牵，筑梦未来”心理素质拓展活动现场。何云凯摄
以劳健心。实践队队员张子琪主持以“点亮心灯，告白亲情”为主题的心理素质拓展活动。活动以击鼓传花导入，通过绘画、手工灯笼制作等形式，引导儿童描绘家庭美好回忆与愿景，制作独属于自己家庭的“心灯”，在分享环节中讲述家庭的温馨故事。本次活动厚植儿童的感恩情怀，增进亲子之间的交流与沟通。
图为学生们在实践队队员的指导下认真制作“心灯”。何云凯摄
上才小学一学生表示，“虽然最初不认识新来的老师，有点害羞，但在课堂上收获了有关挫折的心理知识，并在心理游戏里结识多位小伙伴，收获了友情，感到很快乐。”
星光不问赶路人，时光不负有心人。在为期5天的社会实践中，实践队深刻领悟才溪乡调查精神、古田会议精神和苏区精神的重要内涵和实践伟力，汲取奋进的力量，积极践行发展乡村家庭教育、助力童心成长的青年使命，为推进民族复兴的伟大事业贡献青年人的智慧和力量。
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