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湖北学子三下乡:携手前进,共“童“成长

来源:湖北第二师范学院教育科学学院 作者: 司瑞涵

时光匆匆,转眼间支教活动就要结束了,不想道别,却无奈又要分离。想想活动开始时的激动与兴奋,与孩子们的相处我真的是感受颇多。虽然时间很短,但我却真真实实地看到了一些孩子们在课堂上的变化。这次支教活动对于我来说确实是充实的,有意义的。

对于每一次走上三尺讲台的机会,我都格外珍惜。这里的学生有些性格格外内向,为了能让他们更好的融入集体,我在上课时会尽量放缓自己的语速,尽可能让他们跟上课堂节奏。对于一些难懂的知识,我用他们更加方便学习和理解的方式讲述。在本周的剪纸课,美术课,还有黏土课上,我主动询问他们的想法,帮助他们一起完成作品,有的学生在完成作品后也会把作品送给我,我非常感动,并且好好保存,这也让我觉得我的付出是有意义的。

但是,授人以鱼不如授人以渔,他们缺的也不仅仅是各种形式丰富的艺术类活动,同时还缺失的有上台展示自我的机会以及勇气。所以我不仅要教他们怎样主动回答问题,提出疑问,并且也要告诉他们如何能够提升自己的自信,如何在以后的生活中敢于发言,敢于表达自己等等。

对于这群孩子们来说,可能我只是他们人生里许许多多老师中的一位,但对于我来说,他们是我人生中第一批学生。支教教给我的真的很多很多,在这段时间,做了件终身难忘的事儿。以后的自己回想起来也是觉得回忆满满,因为我觉得唯有向外寻求体验经历与向内寻求内心丰富,才能让自己了解更多的世界,还有原本的自己初心。在这近二十天支教过程中收获最多的就是学会忍耐,学会面对不太良好的环境,但是更多的是那份责任与担当,在短短几天的支教生活中,小孩子有的比较调皮,会惹得我生气,但是我会耐心和他讲道理,在自己不顺心的时候,不会把情绪带到课堂和学生身上,这样的生活虽然真的是很充足,但是说实话确实有些累。可是带着学院老师以及对自己的那份期望,我们来到这儿,我们希望能给孩子们带来更多的影响。

“乡”约盛夏暖童心,携梦共筑新时代。这个赋予我一段实践经历的地方,然而,我愿把这种实践经历的感悟铭记在心,不断升华,在今后的人生道路上,它将是鞭策我前进的不竭动力。或许,只有在路上,我们才能遇见真正的自己,那个无数次梦想中的自己,那个豁然开朗的自己,那个坦然真实的自己。

最后,我想说的是在我们这次活动取得丰收的同时,我们也必须承认,我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方,如对下乡的总体认识还不够深刻,由于缺乏经验,一些准备工作跟实际的工作有一定差距,一些工作细节也还考虑或做得不到位等。

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