根据调查背景，我们分析了当前性教育的供需矛盾，设计了一系列性教育课程。作为初步的实践，我们于2023年7月13日为枣庄市台儿庄西关小学五年级的同学上了一堂主题为“同一片天空”的青少年性教育课。在课堂中，我们为了让同学们树立正确的性别观念，分别围绕“性别角色”“性别刻板印象”和“性别偏见”三方面进行了详细的介绍，最终让同学们形成这样一个观念——在这个世界上，选择或喜欢美好的事物，与性别无关，没有“男孩样”和“女孩样”，我们只需要理解“人的样子”尊重生命本身的需求和期望。
通过这堂课我认识到进行性教育除了要精心设计合适的内容外，教育的方式方法也十分重要。在这堂课上我们采取了许多有趣的教学方法，首先让同学们选一个颜色和形容词来分别形容男生和女生，引出人们的性别角色这一概念；通过观看公益视频，全面认识人们的性别刻板印象，接着学生通过探讨小剧场中小明买衣服遇到的问题以此来了解出现刻板印象的原因；最后通过视频和讨论帮助同学们理解并破除性别偏见。课前我们还对自己设计的课程存在顾虑，担心同学们不能接受所讲的内容，但是在上课过程同学都积极参与我们设置的说动，甚至发表了一下我们意想不到的见解。课后同学们都感觉意犹未尽，纷纷表示这样的课堂十分有趣，她们学到了许多老师和父母都未曾教过的知识，并且希望在学校里也能多开展这样的课程。
通过这段时间的实践活动，我认识到当前有许多人都在为推广青少年全面性教育而努力，但是传统观念的束缚和社会的偏见始终是性教育发展道路的一大阻力，我们虽然无法改变许多人的偏见，却可以走进学校和家庭，让更多人了解性教育的必要性，探索开展青少年性教育的正确方法，为推广性教育、呵护青少年健康快乐成长贡献出自己的一份力量。（通讯员 马晓诺）
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