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安徽学子三下乡:厚植生态底色,绘就碧水清流

来源:安徽工业大学建筑工程学院 作者:麻梦云

为学习贯彻习近平生态文明思想,将爱水护水意识深深根植在实践队员心中。安徽工业大学“护一江清水,促生态发展”团队于7月1日赴马鞍山展开了爱水护水系列活动。

调研河湖水质,践行爱水行动

晴云轻漾,熏风无浪。和煦的阳光洋洋洒洒撒在河面,河面泛起一片金黄。实践队员在阳光的沐浴下跟随马江雅老师的步伐前去薛家洼、节庆广场、雨山湖、秀山湖四个地点进行取水工作。实践队员们拿好提前准备的工具进行取样,轻轻舀起浅浅一瓢湖水,放入瓶中,盖紧瓶塞,写好标签,贴在取样瓶上,为方便后续进行水质检测。从薛家洼到秀山湖,从第一次取样到收尾,实践队员的动作愈发熟练,一气呵成。不仅如此,在此过程中,马江雅老师也给实践队员们科普了一些有关水领域的知识。当实践队员们观察采石河河水微微泛黄,在求知欲望的鼓舞下,实践队员们向马江雅老师提出了疑问。马江雅老师解释:“采石河是马鞍山的内河,采石河河面平静如镜,水的流动性差,自净能力弱,这就是采石河河水泛黄的原因。”言罢,实践队员们恍然大悟。知道知识面匮乏,实践队员们也因此求知若渴,热切的提出有关水知识的疑问。好奇心促使实践队员们发现未知的精彩,而这份精彩也将延续。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。取水工作顺利结束,但对水体的研究并未停止。实验室是提供实践操作、将知识转变为实战的圣地。在老师的讲解下,实践队员们对实验装置有了初步了解。趁热打铁,实践队友们带着水样于实验室进行检测。在学长的指导下,水质检测工作一帆风顺。实践队员们完成了对水体的溶解氧、导电率、元素含量等内容的检测。但对比学长的熟练操作,实践队员们的动作仍显笨拙。日积月累,后积薄发。实践队员们望通过知识的积累沉淀,弥补现有能力的孱弱。争做时代青年,共筑美好理想。

图为实践队员们在薛家洼进行取水活动

图为在学长的指导下,实践队员完成对水样的检测

调研河湖水质,根植惜水之情

重拳出击治污,绿水青山展颜。治污攻坚一直以来都是促进生态发展的重中之重。但污水处理对实践队员们来说却是陌生且又神秘的。为探求污水处理流程,实践队员们赴马鞍山华骐污水处理有限公司揭开污水处理的面纱。来到污水处理厂,听见微微水声,看见茵茵绿坪。原以为脏乱的污水处理厂,却展现着绿树成荫,芳草萋萋的盎然景象。满怀好奇的实践队员们跟随讲解员的步伐,参观高效沉淀池、反硝化两级生物滤池、接触消毒池、清水池等,听讲解员解释其工作原理。最后,实践队员们前往中控室观看污水处理的操作流程。推门而入,映入眼帘的便是三块电子屏幕,滤池中水的温度、ph值,压强等实时数据详细的记录在大屏上,整个处理厂处理流程尽收眼底,在感慨于先进的工艺装备和技术的同时,也明悉污水耗费大量人力物力。取之有制,用之有节,则裕;取之无制,用之不节,则乏。为此众人需树立水资源的节约和保护意识,携手同护碧水清流,共享生态福祉。

图为实践队员们在认真听讲

宣扬节水风范,共建绿色家园

国之栋梁不可无,生命之水不可枯,水是生命之源,不可或缺。但生活中浪费水源的现象不胜枚举,为让更多人明悉水资源的紧缺,实践队员们赴雨山湖宣传护水观念,实践队员分为两组,分头行动,手拿宣传单和调查问卷。碰到前来散步的市民们,实践队员们仔细向他们讲解宣传单的内容,并邀请他们填写调查问卷。市民积极配合实践队员的调查并十分认可爱护护水意识的倡导。活动结束,实践队员们整理调查问卷,问卷显示,市民们对水资源的了解还不够充分,还存在些许问题。虽然活动已结束,但护水节水的精神从未停歇。珍爱丝丝水源,共绘生态蓝图。

图为实践队员向市民讲解护水知识

节水知识进课堂,爱水理念入童心

节水护水从小事做起,从娃娃抓起。为增强孩子们的护水意识,将爱水理念深入童心,实践队员们赴当涂清源社区展开关于水的小游戏,并进行节水知识的宣讲。“我知道。”“让我来。”“我想参于。”类似的声音不绝于耳,在实践队员们的调动下,孩子们的兴趣高涨,积极参与游戏互动。在玩中学,学中玩,寓教于乐,融学于趣。游戏结束,实践队员进行节水知识的宣讲。课堂上孩子们踊跃发言,兴致高昂,积极表达自己对节水的理解,稚嫩的童音回荡在整个教室。最后实践队员和孩子们在庄严郑重的宣誓中,结束了活动的学习。

图为实践队员带领小朋友们进行关于水的游戏

图为安徽工业大学“护一江清水,促生态发展”团队合照

守护一泓清水,镌刻美丽画卷。护水活动虽已结束,但爱水理念渗入生活点滴。踔厉奋发,奋楫笃行。心怀鸿鹄之志,共建美丽中国,共创美好家园,开启护水新篇章。青年一代,我们在行动!

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