习近平总书记在十九大报告中指出，必须把教育事业放在优先位置，并强调要推进教育公平，推动城乡义务教育一体化发展。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，促进社会教育的公平正义。国家教育部目前的教育政策主要包括，鼓励并且支持更多的民办学校能够参与到残疾儿童的教育当中，不断建立完善的教育法制和政策体系，最重要的是要关注他们的成长，营造出一个和谐平等的教育成长环境。
航天是人类探索宇宙、认识自身的一项重要活动，具有重大的价值和意义。通过航天技术的发展和应用，人类不仅可以拓展自己的认知边界，还可以改善地球上的生活条件，保护环境，推动科学技术的进步。为弥补大部分脑瘫儿童无法真正的步入社会，无法真正的感受航空航天事业的伟大和实际意义，曈芽志愿服务队小组成员张浩宇，王硕开展特色课程“少年强国，航天筑梦”，通过视频学习以及理论知识的讲解普及了航空航天的价值和意义。
通过视频的学习，孩子们可以知道航天活动可以帮助人类深入了解宇宙，揭示宇宙起源、演化和组成等重要问题。通过观测星系、行星和恒星等天体，科学家可以研究宇宙的结构和特性，进而推测宇宙的起源和演化过程。这对于人类认识自身的起源、地球在宇宙中的地位具有重要意义。航天活动还可以开展探测任务，例如月球探测、火星探测等。通过对其他行星和卫星进行探索，科学家可以研究太阳系中其他天体的特征、组成以及是否具备生命存在的条件。这有助于我们深入了解地球以外的世界，并为未来人类在其他星球上建立居住点做准备。
队内成员和孩子们一起观看了火箭的发射视频，伴随着孩子们“五四三二一”的倒数声，视频里的火箭顺利升空，孩子们激动的与视频中杨利伟叔叔挥手，大家都在呐喊，都陶醉在在巨大星际间遨游的火箭的魅力。为了弥补孩子们无法参与进入外太空的这一遗憾，队内成员和孩子们共同用水瓶和卡纸完成了一个属于自己的火箭。小小的火箭不仅承载了孩子们的希冀，更传递了队内成员和孩子们的互助精神。
在课程的最后，孩子们来到了课外一同欣赏队内成员制作的简易发射装置，简陋的火箭发射装置承载了孩子们对未来沉重的期待。大家异口同声的倒数五个数，在王国旭小朋友摁下按钮的瞬间，小小的水瓶冲破次元壁，此刻它就是孩子们心中的火箭，即便它飞得不高即便他很快坠落地面，但孩子们心中关于航天的种子已经生根发芽。
课程结束之后，孩子们意犹未尽，恋恋不舍的队内成员挥手告别。但我相信，他们心中已经埋下了一颗“航天的种子”。航天教育可以激发孩子们的科学兴趣和探索精神。通过学习航天知识，学生可以了解到宇宙的奥秘和科学的魅力，从而激发他们对科学的兴趣和热情。也许时过境迁，今天关于航空的知识讲解依然在他们心中历久弥新。
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