菏泽学院教师教育学院学子三下乡：支教践初心，微光聚希望
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽，也没有醇厚的味道，唯有淡淡的清香，却让人回味无穷。光阴似箭，岁月如梭，不知不觉间迎来了菏泽学院教师教育学院“一脉乡承”暑期社会实践团队来到菏泽市牡丹区苏道沟社区伊庙小学幼儿园支教的第五天。
我为什么会选择支教？因为我喜欢支教，喜欢孩子，也喜欢自然。我热爱教育与公益事业，我希望能够为乡村的孩子带来更广阔的视野，我更希望自己能够为中国的教育事业贡献一些微薄的力量。在乡村育人的过程中，我也能够遇见更真实的自我。乡村支教对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变，在幼儿园里我不仅锻炼到了教学能力与交流技巧，更体会到了责任的担当，为我今后的人生阅历写下了美好的注脚。
七月的风温暖、炽热，一场夏雨过后空气变得格外香甜，我站在窗前感受着雨后新鲜的气息，感受着这所幼儿园给我带来的温暖，有幸我能够踏上这片乡村土地，有幸我能够站上讲台，学着我的老师的样子，把我所懂的知识与道理传授给我的学生们。
图为志愿者带领孩子们一起跳《兰花草》舞蹈。中国青年网通讯员 史薇荷 摄
当我第一次站上讲台向孩子们自我介绍的时候，他们的脸上洋溢着天真烂漫的笑容。在这堂课上我没有传授任何知识，知识与他们像朋友一样交流，也是通过这次交流让我认识到班里的不少孩子都是留守儿童，他们的父母在外打工维持家庭生计，而他们只能跟着老一辈生活。上课的时间总是过得很快，想起孩子们一声声的“老师好”“老师再见”，我的心里感觉暖洋洋的。有时他们也会问一些奇怪好笑而又充满童真的问题，让人哭笑不得。他们一张纸真诚可爱的笑脸和渴望知识的眼神，以及他们在课堂上的积极表现都是我的动力。
每天的支教生活都充实而幸福。每个孩子都是一张充满个性色彩的画，每一节课他们都能带给我不同的惊喜。在这些可爱孩子们的眼睛里，这个世界是五彩缤纷的，充满着许多新鲜的乐趣和挑战，我也愿意带领着他们共同成长。“老师好，老师好。”这是我每天听到最多的一句话。每天都会看到孩子们热情地跑过来和我打招呼，有的还会把自己的小零食塞到我的手里，说声老师再见跑走了看着他们天真可爱的样子就觉得遇到他们真好。一声声老师让我心里暖暖的，是他们使我感受到教师这个职业赋予的使命和责任。
图为志愿者与孩子们一起玩“老鹰捉小鸡”游戏。中国青年网通讯员 史薇荷 摄
俗话说计划赶不上变化，即使有了细心周到的考虑，我们也无法预料到在支教过程中出现的所有问题和状况，所以我们实践团队每天上完当天的课程之后都会组织日常工作例会，身为队长的我会向大家强调一些注意事项和工作要求，而队员们则会反馈在上课时出现的问题，一起想出解决的办法以防止类似问题的再发生，让我们的支教能够继续顺利地开展。
教育是一条很长很长的路。在这条路上，我们不仅要关注孩子们的学习情况，更要关注孩子们的心理状态，这是一条需要一名教师终身奉献的路。我渐渐了解到自己身上的不足，把更多的目光投向我的学生——我有没有用我的光照亮他们前行的路。
支教是围坐唱歌的篝火，是孩子们稚嫩的笑脸，是蜿蜒而上的泥路。我们抱着传道授业解惑的心来支教，最后却发现是这群孩子教会了我们怎么去做一个大人。我认为支教不是我去教别人，而是别人来教我。有人说支教是去当老师，是去传授知识、教育他人的，或许并不如此。初为人师，我又懂得多少教育知识，我的教学理念又是否成熟，在我们一切未完全有条件教育别人的时候，我们又怎么敢说教育别人？只不过是用真心和努力去与学生同进步、共成长。乡村支教真正地践行了我的初心，我也希望我们的微光能够凝聚起孩子们前行的希望。（通讯员：史薇荷）
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