上课后，我从中抽取了几篇作文作为典例，一句句地剖析，把不通顺的，出现语病的以及用词不恰当的给他们指正，让大家集思广益，如何改才能完美，整个课堂气氛还是相当不错的，大家认真的听我读作文，能够发现里面出现的错误，我采用随机提问的方式督促大家积极发言，对于课堂表现好的同学给予奖励。我读到的每句话，每一个词，都鼓励大家去揣摩，用在这里是不是合适，可不可以寻找到一个更合适的词语代替。大家也都积极发言。
一节课下来，通过几篇作文的剖析，我觉得大家对于此类作文有一个更清晰的认识。由于课堂时间有限，我还没有把每位同学的作文单独给同学们讲解并发放到他们手里。所以一有时间，我就到三到六年级的班里给他们讲解作文，我希望能够真正给他们带来一点东西，也许我的能力很有限，只要尽可能的为他们做出点贡献，我也会很有成就感。
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