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下乡日记之三

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:“破浪”社会实践

在这次三下乡活动中,我承担了乡村英语教学的任务,这段经历让我深刻感受到了教学的不易,也让我收获了付出的喜悦。

乡村英语教学相比于城市,面临着更多的困难和挑战。学生的英语基础普遍较差,学习积极性不高,教学设施不足,这些都给教学带来了很大的难度。但是,我通过不断探索和尝试,逐渐找到了适合自己的教学方法和策略。

首先,我注重与学生之间的互动和交流,通过提问、讨论等方式,让学生参与到教学中来,提高他们的学习积极性和主动性。其次,我注重创设语境,通过模拟场景、角色扮演等方式,让学生更好地理解和掌握英语知识。最后,我注重对学生的评价和鼓励,通过表扬、奖励等方式,增强学生的自信心和成就感,让他们更加热爱学习。

经过一段时间的教学,我深刻感受到了教学的不易,但也收获了付出的喜悦。学生在我的指导下,逐渐掌握了英语知识,口语能力也得到了提高,这让我感到非常欣慰和自豪。同时,我也在学生身上学到了很多东西,他们的纯真和热情让我感受到了生活的美好和幸福。

这次三下乡英语教学让我深刻认识到了教学的重要性和挑战性,也让我更加珍惜教师这个职业。我相信,在未来的教学中,我会更加努力地学习和探索,不断提高自己的教学水平和能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

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