为了对受助学生有更深入的了解，曲阜师范大学乡村筑梦实践队制定了详实的调查问卷供学生们填写，并在问卷发放的过程中对部分贫困学生进行了访谈。
7月22日，实践队员来到了家乡的一所中学附近进行实地调查，在交流过程中一位同学向队员透露他家庭的经济状况并不富裕，父亲因身体原因无法外出务工，家庭的经济来源全靠母亲一人打零工来负担，此外他即将进入大学，妹妹上学也需要交学费，家里的经济负担很重。经由老师的介绍，他了解到大学生国家助学贷款这项政策，他仔细研读了政策内容后，在老师的帮助下，他向当地政府申请了国家助学贷款。根据相关政策，张同学每年可获得3000元的补助，能够解决他大部分的学费和住宿费问题。同时他还了解到，大学中还提供勤工助学岗位，他兴奋地对我说他可以在课余时间通过做兼职来勤工俭学，这样不仅能够解决他的生活费问题，也可以在工作中积累社会经验。看到他激动的神情我不禁由衷地替他高兴，因为国家的补助政策，他从因学费问题濒临辍学到不再为学费生活费而发愁，我感到政策对广大贫困学生的切实帮助。
而且据实践队员了解，新的助学贷款政策与过去主要不同的地方在于：第一助学贷款的最长还贷期限由过去的四年改为六年；第二，对毕业后自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业工作的贷款学生，符合一定条件的可以以奖学金方式代偿其贷款本息；第三，建立风险补偿机制；第四，贷款银行由过去的国家指定改为招标确定，让愿意开展这项业务的的银行来办理。张同学说，新的贷款政策的制定一定程度上减轻了他毕业后的还款压力，并且他希望毕业后能前往西北地区等祖国需要的地方去建设祖国，回报祖国。他的一席话不禁令我对他肃然起敬。
感恩也需要良好的社会环境，这不仅有利于对高校受助学生感恩意识的培养产生潜移默化的影响，而且还有利于促进其感恩实践。因此，加强高校受助学生感恩教育，应构建良好的感恩教育社会环境，加强社会环境的整治力度，重视外在环境因素对大学生知恩、识恩、报恩和感恩的影响，注重舆论宣传和媒体的影响力，充分发挥电视、广播、报刊和互联网等大众传媒的舆论导向作用，积极营造一种“以‘感恩报德’为荣的良好社会氛围。
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