最近安全事故多发，为保证学生生命安全与健康。于每日早上和下午我们三下乡的支教组都会派出多名代表老师外出学校大门迎接孩子的到来，尽量保护学生安全进校，今日任务由我与另外一位小伙伴完成，我们早早的就在校门口等待孩子们的到来，他们天真活泼，非常可爱有礼貌，无论是上下学还是在校园内，见到老师都会主动打招呼问好，我们同样给予积极反馈，与小朋友们友好交往相处，我们不仅是他们的老师，更是一位重要的朋友和倾述者！
要明白，师生关系不是孤立的个人之间的联系。在教育活动中，教师和学生担当着不同的社会角色，他们的行为要符合社会对这个角色的要求。绝大多数老师能够认真的认识到自己所承担的社会角色与责任，自己的首要任务是教书育人，老师和学生交往过程中能够形成情感上的联系，这种情感上的联系，无论是对学生掌握科学知识，还是形成个性品质都是至关重要的，所以一定要重视师生之间的情感联系。
我们在短暂的三下乡支教时间内也是如此，我们尽量与小朋友打好交道，关心他们的健康成长，陪他们“玩”，上各种各样有趣的体育活动和课堂知识，充分了解他们的需求爱好，把我们所学到的科学文化知识充分的奉献于三下乡，奉献于基层乡村孩子身上。社会之希望、国之栋梁出自少年，我们必须在振兴乡村的同时振兴乡村基础教育，关爱儿童成长，致力奉献社会！
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