【摘要】近期，有关抑郁症的话题冲上了热搜。心理健康的重要性不言而喻，尤其是在网络发达的今天。本文通过在湖北省范围内进行了网络环境下农村留守儿童心理健康状况的调查，分析湖北省内农村留守儿童的心理健康形成的影响因素，从农村留守儿童心理健康的现状、网络对农村留守儿童心理健康的影响、网络环境下农村留守儿童心理健康的对策三个方面进行了详细的分析，旨在为相关研究提供一定的参考。
【关键词】网络环境；留守儿童；心理健康
随着社会经济发展，农村劳动力大量涌入城市，形成了一个庞大的社会群体——外出务工人员。由于各种原因，大部分外出务工人员选择将自己的子女留在家乡，因此形成了一大批留守儿童。而由于网络环境的发展，留守儿童可以通过网络来获取信息、表达情感、发表观点等，这使得他们心理状况比父母在身边时要差，心理问题也增多了。
1.摘要
农村留守儿童是我国特有的社会现象，主要指在我国一些经济发展相对落后地区，父母为了生计，不得不外出打工而将孩子留在农村的一类儿童群体。根据2010年2月在《中国青少年儿童发展纲要（2011-2020年）》中对“留守儿童”的定义：父母双方外出打工或一方外出打工、父母一方死亡或双方死亡，依法将户口迁移到其他地方，但仍保留原居住地户籍的15周岁以下未成年人。由于“留守儿童”与父母之间缺乏情感交流，再加上农村留守儿童所处的成长环境是十分恶劣的，从而导致他们心理问题出现频率较高。而现如今，网络成为人们生活中不可缺少的一部分，而网络环境下的农村留守儿童心理健康问题也受到了人们的关注。通过调查发现，农村留守儿童存在着学习困难、情绪不稳定、性格孤僻、逆反心理等方面的问题。网络环境下农村留守儿童心理健康现状分析：在网络环境下，农村留守儿童对信息了解渠道增多，这使他们面临着更多的挑战。这将导致他们缺乏安全感，同时也使他们变得更加依赖他人。在网络环境下农村留守儿童心理健康影响分析：网络环境下农村留守儿童心理健康会受到一些消极因素的影响。如：在网络环境下，父母长期不在身边，缺乏父母的管教与关爱；网络环境下，信息传播速度快，学生接触到的信息量大等。面对这些问题，学校应该采取有效措施对农村留守儿童进行心理辅导。学校可以通过开设心理健康教育课程、开展主题活动、建立班级微信群等方式来帮助农村留守儿童调整心态。
2.研究的意义
随着经济的发展，农村剩余劳动力不断涌入城市，留守儿童数量也越来越多。目前，我国已经有2.8亿留守儿童。据有关资料显示，留守儿童的问题已成为当今社会的热点问题，有专家预测，在未来的20年内，我国将新增1亿留守儿童。农村留守儿童的心理问题一直以来都是困扰社会和教育行业的一大问题，随着近年来网络的发展，这一社会环境对儿童的心理产生新变化。目前来看，在互联网技术日益发展的大背景下，农村留守儿童的价值观念、人生观念均会受到很大程度的影响，导致许多或良好或不良的心理问题。留守儿童作为一个特殊的弱势群体，其心理健康状况令人堪忧。当前留守儿童呈现出以下特点：一是心理压力大；二是自我调控能力较弱；三是交往能力较差；四是情感、性格脆弱；五是易出现极端行为。这些问题已引起社会各界的广泛关注。
随着网络技术的发展，网络成为人们生活中必不可少的一部分。而网络也成了一些不法分子实施犯罪的工具。青少年是一个特殊群体，他们对社会充满好奇和探索精神，但又缺乏足够的辨别能力和自我保护能力。尤其在网络虚拟空间里，他们容易受到不良信息的诱惑而导致行为上的偏差，甚至走上违法犯罪的道路。在互联网时代背景下，为推动农村留守儿童心理品格成长，针对性的对策和建议，本研究通过分析农村留守儿童的心理状况及时的给予干预措施。
从目前来看，网络对于农村留守儿童心理健康问题产生了一定的影响，如学生沉迷于网络游戏、沉迷于网络聊天、网络交友等不良行为。为了帮助留守儿童更好地适应社会发展，减少心理问题发生的几率，需要我们采取相应对策来解决留守儿童心理问题。
因此，本文就以农村留守儿童为研究对象，通过问卷调查分析其心理健康状况、网络对其心理健康状况影响以及网络环境下农村留守儿童心理健康对策三个方面来阐述如何利用网络优势来帮助农村留守儿童摆脱困境。从而提高农村留守儿童心理健康水平、促进其健康成长。
3.研究方法和过程
本研究主要采用问卷法，针对网络环境下农村留守儿童的心理健康状况展开调查，以了解其心理状况。调查主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法。
在这些影响因素中，有很多因素是能够直接对农村留守儿童心理健康产生影响的，如学习压力、心理矛盾、同伴关系、生活习惯等。而网络作为一种新型媒介，也是可以直接对农村留守儿童心理健康产生影响的。因此，本研究采用文献资料法来了解网络对农村留守儿童心理健康的影响，为之后的调查研究提供参考。
访谈法：通过对相关人员进行访谈，了解他们在网络环境下农村留守儿童心理健康状况方面的看法和意见。由于留守儿童大部分都是由爷爷奶奶或外公外婆抚养的，所以本研究主要采用访谈法来了解老人和孩子在网络环境下的心理状态。
问卷法：调查采用问卷调查方式展开，主要针对湖北省孝感市云梦县长塘村和武汉市两地进行调查。我们针对留守儿童心理健康问题设计了相关的调查问卷，在湖北省武汉市、孝感市选取佳源花都小区、湖口社区、云梦县长塘村作为调查地点，采取线下随机调查走访和线上填写问卷的调查方式，随机抽样共100份有效样本。本文基于调查数据，统计样本情况，分析网络环境对农村留守儿童心理健康状况的有利影响和不利影响，并提出有关对策。
4.网络对农村留守儿童心理健康的影响
互联网在给我们带来便捷的同时，也给我们带来了很多负面影响。网络作为一把双刃剑，它既能为我们带来便利的生活，又能给我们带来许多负面影响。随着互联网的发展，人们已经习惯于利用互联网来获取信息、表达情感、发表观点等。留守儿童也不例外，他们经常会通过网络来浏览各种网站，了解各种新闻，甚至还会通过网络来进行交流沟通，这样就会对他们的心理产生不利的影响。由于网络具有虚拟性，留守儿童可以在网上随意发表自己的观点和意见。而由于年龄小，他们又不能明辨是非，也不懂得如何控制自己的情绪，因此经常会出现冲动、愤怒等心理问题。例如：有些留守儿童因为被同学嘲笑而产生了报复心理；有些留守儿童因为被父母责骂而产生了逆反心理等等。
5.网络环境下农村留守儿童心理健康的对策
农村留守儿童心理健康教育问题是当前教育领域的热点问题之一，也是我国教育发展中必须解决的一个重要问题。加强对农村留守儿童心理健康教育，有助于改变留守儿童不健康的心理状况，形成健全的人格，促进他们的全面发展。在网络环境下对农村留守儿童心理健康进行研究，其目的不仅是为了研究农村留守儿童心理健康水平，更重要的是通过网络环境下对农村留守儿童心理健康水平进行研究，为其提供一种有效的研究方法。
由于网络环境下对农村留守儿童心理健康进行研究具有一定的难度，因此在目前网络环境下对农村留守儿童心理健康水平进行研究时，首先要对网络环境进行全面的分析和理解。网络环境是由各种媒体所组成的信息平台，不同类型媒体平台在不同的历史时期承担着不同的作用。因此要想对农村留守儿童心理健康水平进行全面的研究就必须要首先对网络环境进行全面了解和理解。其次在网络环境下对农村留守儿童心理健康水平进行研究时要充分利用现代化技术手段，特别是网络技术手段，将这些现代化技术应用到研究中去。
6.结论与讨论
留守儿童在心理上缺少关爱，容易产生心理问题，而网络的出现可以弥补这方面的不足。
1、网络可以帮助留守儿童了解社会上的一些现象。比如网络上有很多关于留守儿童的专题节目和资料，这有助于他们了解外面的世界；
2、网络可以帮助留守儿童形成正确的价值观念。通过网络这个平台，留守儿童能够学到很多知识，提高自身素质。比如，在学习上如何处理人际关系；在生活上如何处理和他人之间的关系；在心理上如何进行自我调节等。
3、网络还有一项巨大优势——能够帮助留守儿童建立起自己的朋友圈。这有利于留守儿童形成健康向上的人格和人际交往能力。
4、网络可以辅助留守儿童来学习更多的额外的知识。
网络对留守儿童的影响主要不利表现在以下几个方面：
1、网络可以使留守儿童变得不能很好地控制自己的情绪，情绪波动比较大。
2、网络会使留守儿童变得非常冷漠。网络上的东西是虚拟的，对留守儿童来说，他们没有亲身经历过一些事情，就不能很好地体会到这些事情所带来的感情。
3、在现实生活中，很多留守儿童都有一定的劳动能力，但是他们却很懒惰，不愿意参加劳动。而在网络上，他们就可以偷懒。让网络来代替他们去做一些事情。
为了促进留守儿童健康成长，解决留守儿童在网络使用过程中存在的问题，必须从以下几个方面入手：
（一）政府加强网络监管，积极发挥政府职能作用，在发展经济的同时要注重教育事业的发展。在加强网络监管的同时，更应该注意农村留守儿童上网时间、地点和内容的限制，通过建立相应的政策法规来规范网络行为。
（二）监护人应加强与留守儿童的沟通交流，与学校、村（居）委会等基层组织密切配合，切实履行好监护责任。
（三）学校要充分利用网络平台开展丰富多样的课外活动，让留守儿童在课余时间内能够广泛接触社会、了解世界。同时学校应该加大对学生心理健康教育的力度，组织教师多开展一些心理健康方面的活动。
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