2023年7月26日星期三，今天是安阳师范学院化学化工学院“温暖春芽”七彩梦想支教队在安阳市安阳县高庄镇文兰市庄学校支教的第二十六天。
今天早上七点半从化工楼出发到文兰市庄中心小学，首先我们在会议室开始我们的教学准备工作，今天我和团队成员楚沂丹一起负责三年级的课程，今天我尝试了一种新的教学方法，让小学生通过甲骨文的听写，甲骨文快问快答和用身体展示甲骨文来更好地掌握这门古老而神秘的文字。虽然小学生对于学习甲骨文可能感到陌生和困惑，但我鼓励他们保持开放的心态，并解释了它是中国古代的一种文字系统，以及它在研究古代历史和文化方面的重要性。
首先，我准备了一些甲骨文的图片和字词。然后将它们写在黑板上，以便全班学生都能看到。然后我向学生们解释了甲骨文的基本知识，比如它的字形特点、发展历程和意义。
接下来，我提出了听写的活动。我逐个向学生们展示甲骨文的字词，并让他们用纸和笔写出它们的拼音或意思。这样的活动既可以帮助学生们巩固他们所学的字词，又能让他们更加熟悉甲骨文的形态和结构。
然而，我也意识到听写的活动可能有些枯燥，对于小学生来说可能不够吸引人。为了增加趣味性，我决定引入一些动作和游戏元素。
下半场，首先进行了甲骨文的快问快答活动，学生们都非常积极的举手，接着我请学生们起来，通过身体动作和表演来展示这个字词的意义。比如，当展示“走”“心”字时，来展示相应的动作。
这样的活动不仅激发了学生们的创造力和想象力，还让他们更加深入地理解和记忆甲骨文的含义。学生们积极参与，并且都表现出了浓厚的兴趣。他们通过身体的参与，把甲骨文变得更加生动有趣。
在教学过程中，我还注意到了一些学生的进步。他们能够准确地写出甲骨文的拼音和意义，而且在展示活动中也表现出了很大的突破。这让我相信，通过多种形式的学习，学生们可以更好地理解和掌握甲骨文这门古老的文字。
总结起来，今天的教学实践证明了通过甲骨文的听写，甲骨文的快问快答和用身体展示甲骨文来教小学生甲骨文的有效性。这种教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆这门古老的文字。我期待着继续探索更多创新的教学方式，让学生们在学习甲骨文的过程中享受乐趣并取得更好的成绩。
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