近年来，我国乡村教育经历了从“村村办学”到“撤点并校”再到推行“小班小校”的历程。乡村教育始终存在着规模小、资源不足等诸多发展难题。聚焦破解城乡义务教育发展不平衡不充分的突出矛盾，切实解决乡村教育发展滞后问题，是党和国家所重点关注的问题，也是乡村人民亟待解决的问题。以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年成长成才，为做好新时代青年工作指明了前进方向，为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，安阳师范学院马克思主义学院七彩圆梦”魅力甲骨乡村振兴推普支教团积极响应党和国家发展和振兴乡村教育的号召，利用暑期到基层开展丰富多彩的文化教育和素质拓展课程来提升乡村儿童的综合素质，促进乡村儿童健康成长。
最好的教育是不教育，是言传身教，做好真实的自己。孩子的接受力和理解力远比我们想象中强大，一言一行，所作所为，都会落在他们的眼中心里，得出属于他们自己的结论，不断累积。想影响孩子，首先要有情感基础。这基础来自于日复一日的照料和陪伴，有信任有依赖，自然有影响力。没有长期相处过，偶尔说教一番，演说家也不会有用。无论主观意愿如何，只要长期相处，就会成为孩子潜意识中的模仿对象。成为榜样还是反面例子，等孩子的自我意识完型，有了足够的理性思维能力，自然形成判断。但影响是潜移默化的，早己存在的，这影响的性质取决于你本质上是个什么人，伪装没有用。长期的伪装难度极大，实际上也骗不过与你长期相处的人，哪怕他只是个孩子。
在思想状况方面，我意识到教育是一项非常基础和重要的工作。在支教的过程中，我认识到了自己的责任和使命感。我开始思考如何更好地教授知识和将其应用到学生们的生活中。在整个支期间，我的思想状态一直处于积极向上的状态，面对各种情况时能够保持镇定和乐观。在支教之前，我对于教育和教学并没有太多的了解，只是听说过一些教育方面的理论和方法。但是，在实习
支教的过程中，我深刻地认识到了教育的重要性和教学的难度。我发现，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生思想、品德和行为的引导。而教学则需要教师具备丰富的知识和经验，同时还需要有耐心、爱心和责任心。作为一名教师，首先就是要为人师表，要有事事做表率的思想觉悟，我深深地感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响。教师是学生的一面镜于，言行举止，为人处世，衣着穿戴等等都是学生讨论的话题，为人师表需要严于律己，言行一致，表里如一.成为学生的表率。教书育人是师德、师风的关键，教师要把自己的学生培养成有用的人才，就必须做好教书育人，本着认真负责、求真务实的态度去上好每一堂课。
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