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携手共进,“‘童’行亚运”

来源:杭州师范大学学生全媒体中心 作者:“‘童’行亚运”

今天是杭州师范大学学生全媒体中心“‘童’行亚运”宣讲调研小分队在宁波开展活动的第三天。在经过前几天对宁波市水上(游泳)运动学校、宁波市体育运动学校的考察之后,我们来到了本次实践的第三站——宁波市高新区东方幼儿园。

到达幼儿园之后,园长金老师热情地接待了我们。在园长的带领下,我们对幼儿园的概况进行了初步的了解。值得注意的是幼儿园内活动室外活动设施的设置,金园长强调,许多设施都并非照搬既有内容,而是老师们共同思考研究、根据孩子们的现实发展情况而因“人”制宜进行设计的。从“安吉游戏”理念“开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色”三大要素出发,幼儿园内少见大型传统幼儿游戏装置,小土坡、小树林、小泥潭取而代之。

在小分队成员与金园长讨论儿童体育问题时,金园长向队员们讲述了自己的独到见解。她认为,在儿童体育赛事中,“人人都有奖”是比“一人拿多奖”更可贵的——重要的不是奖项的高低,而是每个孩子都能发挥自身能力,体现整个幼儿园的综合体育能力。正是在这种理念的引导之下,幼儿园的许多活动设施都包含了淡化既有功能、尊重孩童创造性,适合各年龄段孩子们玩耍,适应孩子在既有玩法上进行难度创新等要素。正是这种有针对性和开放性,包容创造性,同时依靠老师辅助保证安全性的儿童体育体系,让东方幼儿园的体育教育卓有成效,富有特色。

下午,小分队成员两两组队,正式进入班级与孩子们见面,孩子们的活泼可爱感染了每一位队员。经过一下午的相处,队员们对孩子们都有所熟悉:他们的活动积极性高,对新鲜事物充满尝试的好奇,喜爱与人交谈;天真烂漫,会直接表达自己的感受看法;理解能力有限,只能接受相对简单的信息……在与孩子们的相处中,双方都在了解着彼此。今天的实践,为小分队成员接下来以亚运为主题、探索亚运赋能儿童发展道路的进一步考察打下了坚实的基础。(文/尤芊瑞,图/薛正)

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