“爬过高山，走过泥泞，趟过小河，跨过荆棘···…再多的艰难与困苦我都无所畏惧，勇往直前。”人生总要有所奔赴，可以是高山，可以是大海，也可以是心中的那一束光。2023年7月9日，我作为湖北第二师范学院“椽承”社会实践队的一员，怀着激动与忐忑的心情，踏上了前往三下乡支教的路上，120公里的距离，四个小时的车程。对我来说，这是一个完全陌生的环境，我不禁对自己产生质疑，我能做好这一切吗？
第二天上午，我第一次站在讲台给学生们讲课，心里既兴奋又紧张，这是我身份的一个转变，以前都是我坐在底下听老师讲课，现在是我站在讲台上给学生讲课。第一节课，我给他们介绍了我们的家园——地球，带他们了解世界七大洲四大洋，看着他们那一双双渴望知识的眼睛，我心中倍感欣慰，每晚熬夜备课都是值得的。
图为小朋友们认真听讲。通讯员吴梦谊摄
上课之余我们也会与小朋友们一起玩耍，与他们在一起，也让我们觉得好像回到了那时候，他们会提出各种各样的新奇问题，会给我们的课堂搞各种乱，会有各种各样的爱好，当然了，也会很积极的参与我们的活动，会和我快快乐乐的做游戏，讲故事，猜谜语······充满童真的他们没有那么多的拘谨，不需要那么的秩序，他们有的是天真无邪，是自由的表达自己的想法，生气了就撅起小嘴，高兴了就大声的笑，和他们在一起仿佛忘掉了一切，会让我们感到一种难得的轻松与愉悦。
记得那是一个下雨天，到了放学的时候，有一个小朋友的家长，没能及时来接她。我们在校门口等了好久，给她的家长打电话，家长说有事情耽搁了。眼看着天色越来越晚，我们决定亲自送小朋友回家。在路上，我们了解到小女孩的家庭情况，爸爸妈妈很忙，在外地，家里只有年迈的爷爷奶奶照顾，时长出现没人来接的情况。看到小女孩儿满脸自豪地说：“没事儿，我可以自己一个人回去。”我的心一沉，留守儿童早当家，因为父母和爷爷奶奶的忙碌，不能及时来接她，她没有选择抱怨，而是选择适应，这也培养了她独立自主的能力。最后，天晴了，太阳出来了，小女孩儿未来的路也亮了。
图为志愿者送小朋友回家。通讯员吴梦谊摄
进行一次支教活动是我很久以来的梦想，我们利用自己的假期时间，来到乡村，为乡村的孩子们上课。大学生们通过三下乡支教，既丰富了自己的人生体验，也获得了成就感，而乡村小孩则是通过支教老师得到了一扇看向外面世界的窗。在和老师的交往中，学生们会对外面的世界有更加清晰的认识.同时也激励他们认真读书，将来亲自去外面走一走，看一看。
但是，我们也没有多高尚，只是芸芸众生中最普通平凡的一个，只是比山里孩子幸运一点。他们和我们是平等的，我们的支教活动，应该定义为相互学习和促进，而非一些人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最谦卑的态度对待那些孩子，给予我们的所有，让他们的心中充满温暖。通过向支教地区输送年轻优质的师资，可以为当地带去实践创新的教育方法，从而改善当地孩子们的综合素质水平与交流、学习能力，切实地提高当地偏远地区的教育水平，为持续推动教育公平贡献一份力量。
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，春去秋来，青春年华刹那方休。转眼间，支教生活就要结束，我们不可能在短短的几天教会他们什么，也根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。去支教应该教会给孩子的是独立面对生活的积极心态，这才能让他们真正受益。
这个夏天，我们相遇在一起，共赴一场乡约，希望微光可以吸收微光，点亮留守儿童内心的黯然天空。希望多年后的我们能够在回忆青春年少时记得有这么一段时光，温暖着彼此。希望我的小朋友在未来的日子里，即使披荆斩棘，丢失鲜衣怒马，永远无畏，永远年少！（通讯员吴梦谊）
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