特殊教育始终是党和政府高度重视和关心的一项民生事业。党的十八大明确提出支持特殊教育，党的十九大提出办好特殊教育，党的十九届五中全会提出完善特殊教育保障机制，党的二十大进一步提出，强化特殊教育普惠发展。
为贯彻落实党的二十大精神，在社会实践中发挥青年的力量，为社会民生干实事、作贡献，浙江工商大学外国语学院在今夏再度开启“星语破晓”孤独症儿童社交语言能力提升公益夏令营活动。“星语破晓”暑期社会实践聚焦孤独症青少年的社交语言能力提升，通过开展语言训练、社交技能、艺术疗愈、游戏体能等课程，帮助孤独症青少年提高社会融入和就业前备技能，为孤独症家庭减轻负担。
“星”相遇
帮助孤独症孩子完善自我认知是“星语破晓”夏令营举办的重要目标之一。骄阳不敌热情，烈日难挡相遇。开营首日，在志愿者们的陪伴下，孩子们在签到表上一笔一划认真写下自己的名字，然后在外国语学院“星语破晓”实践团成员的引导下，制作了专属名牌，名牌上记录着孩子们一个个大梦想。名牌制作完成后便是自我介绍环节，在笑声中孩子们逐渐熟悉彼此，感知社交的魅力。
图为孩子正在绘制专属名牌
“知”传递
外国语学院“星语破晓”实践团充分发挥语言专业特色，为孩子们量身定制了系列语言认知课堂。从“人物描写”开始，用篇章到段落再到整体的中心思想串联起课程，从语言结构角度帮助孩子们提升自我认知能力。同时团队联动家长志愿者为孩子们带来精彩的绘本课阅读，通过有趣的绘本故事，辅助成语的学习，大大提升了孩子们的语言表达能力，让孩子们学会了如何与朋友、家人相处，这与团队提升孤独症儿童社会融入能力的核心宗旨紧紧贴合。
图为孩子们正在上语言课
在夏令营的课程中，锻炼孩子们的社交能力是一项重点。实践团也特别邀请了杭州师范大学特殊教育专业的志愿者讲师为孩子们带来了Super skills社交训练和想法解读课程。
图为两位孩子锻炼社交能力
图为孩子们在想法解读课上
除此之外，“星语破晓”实践团还从孩子们的音乐感知力与肢体协调能力入手，开展特定的体育课程和音乐课程，让孩子们在学习中体味运动和音乐魅力。在活力四射的早操音乐中，孩子们舞动青春，拉开一天的序幕，他们跳跃、奔跑的身影洋溢着活力的色彩；音乐课上，志愿者们教授孩子们《夜空中最亮的星》，认真歌唱、舞动的孩子们闪烁着耀眼的光芒。
图为一名孩子在音乐课上展示手势舞
图为孩子们在志愿者的带领下跑步
手工课志愿者们则带领着孩子们以艺术为眼，认识这个缤纷美好的世界。“艺术疗愈”是干预和治疗孤独症内心世界的重要途径。孩子们充分发挥想象力，用玻璃画、拼豆等多样化绘画形式描绘自己眼中的世界，在激发创作兴趣的同时，用艺术更好地与生活对话。
图为一位孩子拼的亚运吉祥物“莲莲”
“乐”成长
为期两周的“星语破晓“暑期公益夏令营活动已圆满结束。此次夏令营活动让孤独症孩子们的暑假生活得以充实，为他们带来了知识与欢乐，也让志愿者、老师和家长们看到了这群孩子的可爱善良，他们身上有着潜力与无限可能。
习近平总书记曾指出，共同富裕道路上，残疾人一个也不能掉队。对弱势群体的关注与帮扶是人类社会高度文明、更深层次进步的体现，重视弱势群体的发展是实现共同富裕、构建和谐社会的关键。大家在实践的过程中将所学专业与服务社会相结合，进一步提升了自己的综合能力，用自己的青春力量服务社会民生。“星语破晓”夏令营活动虽已告一段落，但星星会一直发光，追随星星的人也会一直在路上。外国语学院“星语破晓”实践团将不断前进，真正更多孤独症儿童受益，让每一份爱都不孤独。
图为孩子们和志愿者们的合照
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