今天是支教的第22天，我继续进行了弹发练习，主要集中在共鸣练习上。为了帮助学生们提高口齿清晰度和流畅度，我选择了《好好学习，天天向上》作为练习材料。同时，我也强调了复习并重视嘴部肌肉的练习，尤其是注意打开口腔这个重要的关键点。
今天我有机会提问了李妙艺，她的口齿清晰，每一个字头都咬得特别紧，读起来非常流畅。然而，我也发现了一个问题，就是她在控制气息方面还有待加强。因此，我意识到今后需要更加重视气息练习，以帮助同学们提高咬字的力度和语调的稳定性。
为了帮助学生们更好地掌握和运用气息的控制技巧，我计划在未来的课堂上加强相关的练习。这可能包括一系列的呼吸训练、口腔肌肉的锻炼，以及通过吟唱、朗读等活动来提高他们在表达时的气息流畅度和稳定性。
通过观察李妙艺的表现，我深刻认识到每个学生在口语表达中存在着不同的问题和特点。作为支教者，我要积极倾听、观察和理解学生们的需求，通过因材施教的方式，帮助他们克服困难，取得进步。
今天的支教经历让我更加坚定了自己的教育理念，即通过个别练习和定制化授课，为每个学生提供最适合他们的帮助和指导，从而让他们在口语表达方面获得更大的进步。
我期待明天的课堂，希望能继续与学生们一同成长，共同探索更多的学习方法和技巧，让他们在口才方面获得更好的发展。
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