当留守儿童慢慢成为社会性问题，我们的社会责任感该怎样去变成实际行动去帮助他们。当清点留守儿童人数准备家访时，班上一大半站起来，大多是很沉默寡言或所谓的“问题学生”，他们的眼神空洞里带着渴求，无助中带着希望。
跟随那个很沉闷的小姑娘走进家里，迎接我们的是白发苍苍的奶奶和两个淘气的小男孩。问到监护人怎么管孩子的学习，奶奶笑着说孩子太多，没有时间和能力去监管，我不知道该如何跟年近半百的老人讲学习是改变他们生活的唯一出路，只能拉着小姑娘的手不断说一定要多看书，树立好的三观，保持优异的成绩成绩，去小镇外面的世界看看。
我们作为在校时间不长的支教老师，尽最大努力去言传身教的结果可能是微乎其微的，这些问题需要温馨的家庭环境，父母的悉心教导，和积极的学习氛围。长时间的，坚持的去扶正帮助，学校跟家长及时沟通，及时关注儿童心理健康，加强对他们的思想品德教育，加强本地政府对留守儿童的重视是去一点点调和的重要途径。
http://www.dxsbao.com/shijian/604162.html 点此复制本页地址
