叶灵通老师是由我作为主持人采访的校友。在撰写采访问题的时候，我首先通过资料搜寻对叶老师做了一个了解——看到叶老师丰硕的教研成果和各种头衔，我不由得感到压力暗生。然而，在采访开始以后，一切的压力都烟消云散了——叶老师是一个十分和蔼、风趣的老师，在采访过程中非常积极地配合我们，而且很有耐心，让人不能不喜欢他。
谈及大学时期的难忘经历，出乎我意料地，叶老师讲述了他担任宣传委员并出黑板报的经历。从一次次黑板报的设计中，他学到了很多有关教学板书和基本框架设计的技巧和知识，并且借此机会练好了“三笔字”。叶老师指出，现在很多新教师在“三笔字”、教学板书和设计基本功方面存在较大的不足，尤其是粉笔字的问题；年轻的教师应该加强对“三笔字”等基本功的训练，这样才能提高自己的教学质量和水平。他的经历告诉我们，作为师范生，教师技能的重要性不可忽视，只有通过不断训练和提高，才能成为一名优秀的老师。
作为资深的社会老师和市级教研员，叶老师在工作方法、发展建议等方面，结合教学实际侃侃而谈，让我们受益匪浅。其中，下面几点指导意见让我印象深刻：一名好的社会老师需要有深度的理解和思考能力，能将社会现象和问题与教材有机融合；社会老师需要拓宽视野，多观察、分析社会现象，了解时事新闻；加强口头表达能力对于一个老师的教学水平和影响力至关重要……建议通过多看新闻、积累素材和参加面试、实践性教学来培养思想政治素养、视野和口头表达能力。
除了专业性的建议以外，叶老师还叮嘱我们这些未来的教师接班人：要保持良好品质、谦逊本色、合作精神，要学会多向前辈请教、多和同辈交流，不要特立独行。实际上，我认为，无论身处哪行哪业，叶老师的建议都是适用的；针对我们老师，尤其是思政教师来说，这样的为人处世之法更应当谨遵。因为从根本上来说，这是对我们自己修身养德有大益的，同时也有助于我们为人师表，传道授爱。
在采访的最后，叶灵通老师对我们发出了诚挚的邀请，希望我们今后有机会可以去温岭任教。叶老师的热情与爽朗，让我铭记在心，久久难忘！
台州学院马克思主义学院“你好，校友！”暑期实践队
朱家凝
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