叶灵通老师是由我作为主持人采访的校友。在撰写采访问题的时候,我首先通过资料搜寻对叶老师做了一个了解——看到叶老师丰硕的教研成果和各种头衔,我不由得感到压力暗生。然而,在采访开始以后,一切的压力都烟消云散了——叶老师是一个十分和蔼、风趣的老师,在采访过程中非常积极地配合我们,而且很有耐心,让人不能不喜欢他。
谈及大学时期的难忘经历,出乎我意料地,叶老师讲述了他担任宣传委员并出黑板报的经历。从一次次黑板报的设计中,他学到了很多有关教学板书和基本框架设计的技巧和知识,并且借此机会练好了“三笔字”。叶老师指出,现在很多新教师在“三笔字”、教学板书和设计基本功方面存在较大的不足,尤其是粉笔字的问题;年轻的教师应该加强对“三笔字”等基本功的训练,这样才能提高自己的教学质量和水平。他的经历告诉我们,作为师范生,教师技能的重要性不可忽视,只有通过不断训练和提高,才能成为一名优秀的老师。
作为资深的社会老师和市级教研员,叶老师在工作方法、发展建议等方面,结合教学实际侃侃而谈,让我们受益匪浅。其中,下面几点指导意见让我印象深刻:一名好的社会老师需要有深度的理解和思考能力,能将社会现象和问题与教材有机融合;社会老师需要拓宽视野,多观察、分析社会现象,了解时事新闻;加强口头表达能力对于一个老师的教学水平和影响力至关重要……建议通过多看新闻、积累素材和参加面试、实践性教学来培养思想政治素养、视野和口头表达能力。
除了专业性的建议以外,叶老师还叮嘱我们这些未来的教师接班人:要保持良好品质、谦逊本色、合作精神,要学会多向前辈请教、多和同辈交流,不要特立独行。实际上,我认为,无论身处哪行哪业,叶老师的建议都是适用的;针对我们老师,尤其是思政教师来说,这样的为人处世之法更应当谨遵。因为从根本上来说,这是对我们自己修身养德有大益的,同时也有助于我们为人师表,传道授爱。
在采访的最后,叶灵通老师对我们发出了诚挚的邀请,希望我们今后有机会可以去温岭任教。叶老师的热情与爽朗,让我铭记在心,久久难忘!
台州学院马克思主义学院“你好,校友!”暑期实践队
朱家凝
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