2023年7月28日，重庆大学五彩石暑假支教调研实践团的志愿活动即将步入尾声，今天的志愿者们陪伴小朋友们认识了生物的多样性、感受了宇宙的苍茫，也创作了独特的画作。
生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，人们的衣食住行都离不开生物，也离不开生物学。所以学习生物学对于孩子们来说不断可以认识世界，认识到人在自然界中的平凡与渺小。以促进自身的合理发展，我们通过学习生物学，不仅可以学习与生物相关的知识，也能学会观察实验，探究生命现象的方法，可以引发孩子们学会从日常生活中发现并提出与生物学相关的问题，思考解决问题的思路和方法。
走进生物课堂
在生物启蒙课堂中，志愿者田萌发现小朋友们对于身边的花草树木，还有小动物和昆虫等比较熟悉，能够叫出他们的名字，但是对于较为理论的生物层次，比如细胞、组织，器官等，却较为陌生。田萌老师通过一个生物进化和演变的视频，介绍了恐龙的生存发展和灭绝，演示了从单细胞生物到无脊椎动物，再到爬行动物，最后逐渐演化至人类的出现的缓慢过程。对于孩子们不熟悉的生物理论环节，志愿者田萌通过图片示例的帮助孩子们理解，并且引导孩子们积极举手朗读文段以加深记忆。对于表现突出的小朋友，志愿者奖励了两本既有教育意义，又有趣味的生物图书。
下午的天文课与上午的生物课相辅相成。田萌老师通过一个视频讲解了宇宙的尺度，我们的地球甚至所在的太阳系、银河系在宇宙中是一个极为渺小的存在，也体现着人类的力量在广阔无垠的宇宙似乎显得微不足道，我们更需要珍惜当下，与自然和谐相处，在保护自然的前提下探索世界、实现发展。
认识天文课堂
除了理论课堂，还有志愿者张婷婷老师的美术实践课——揉纸画，通过简单的揉纸、拼接色块以及填涂色块，可以激发小朋友们的抽象思维、创新思维和创造能力。在这节课中，孩子们只需要将纸张揉出纹路在展开，勾勒出独特的纹路，再依据相邻色块的颜色不同的规则填色，就能获得如同玻璃马赛克一般绚丽的画作。
揉纸画：小朋友们认真作画，并向老师高兴地展示自己的作品。
无论是在生物课、天文课或是美术课中，孩子们可以充满好奇地探索世界的奥妙、留下自己的足迹，但孩子们也渐渐明白了在自然界中，人类并不是万物的主人。人类是与世间万物相同平等的存在，志愿者也教育着孩子们需要更好的爱护自然环境，与自然和谐共生，珍惜当下的一切，在有限的生命中创造更多的价值与意义，才能推动人类未来的发展。
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