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有温度的教育 有情怀的教师

来源:湖南第一师范学院 作者:谢美琳

有情怀的教师才能让教育有温度,教师需要有敬业精神,关爱学生,热爱教育。

教师对教育事业具有强烈的责任感,教育工作是辛苦的,教师每一天都进行着很多平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。备课,上课,批改作业,管理班级。教师应当立足现今,着眼未来,以苦为乐,勤勤恳恳,甘做人梯,肩负起教师这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生奠基,为祖国千秋大业做贡献。因此每一个教师都要有一定的敬业精神,这样才能让教育更具有生命力,才能让教育更有温度。

教师应该具有热爱学生、诲人不倦的情感,亲其师,信其道。教师不仅要关心学生的知识构建情况,还要关注学生的学习情感以及心理状态,即教师要有温度的关心学生,热爱学生,就必须对全体学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易构成异常的性格,这就要求我们教师在做思想工作的时候,应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中理解师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖。

教师要有严谨的工作态度,知识的呈现与引导方面需要严谨。因此教师自身方面,一定要做好充分的课前准备,认真研究教材,并结合具体的教学内容以及班级学生的年龄特点和认知规律,做好问题的预设,然后才能在课堂上及时解答学生提出的任何疑问,并及时纠正学生的错误思维。教师在对待学生方面也要严慈相济,尤其是在学生学习习惯方面,更是要加强督促引导。

从本次暑期三下乡的调研活动中,我明白了要成为一名合格的教师,就要学会不断超越自己,做有温度的教育,当有情怀的老师,成为践行师德的模范,在教书育人的道路上花香四溢,硕果累累!

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