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湖二师学子支教云梦,师生建起温暖桥梁

来源:湖北第二师范学院教育科学学院 作者:杨英琦

涂老师到来之前,我就跟孩子们说:“今天老师的老师要过来看你们,你们应该怎么做呀?”

有一个小男孩特别大声的说:“我们应该说,老师的老师好!”然后他不停地叠加“老师的”这三个字,听着像个绕口令。其他孩子也附和他,笑成一团。

我当时也觉得很好笑。

涂老师来的时候,我正在给孩子们讲圆梦工程中的唐三彩,突然看到本来在后面拍照的班长给我比了个手势,说好像涂老师来了,然后她把窗帘拉开,我都还没看见涂老师的脸,就听见这些孩子就特别大声的喊:“老师的老师好!”

涂老师这时才走进我的视线,笑着跟他们打招呼,说他们真有礼貌,真棒,我觉得特别骄傲。

发放梦想车票的时候,我本来是准备和班长一起发的,但是有一个小女孩举手说他想发,我就让她跟她的小伙伴一起发。没想到这个举动让涂老师很高兴,她夸我们,说我们这里特别有纪律有安排。虽然功不在我,但是我仍然觉得很骄傲。这些这么乖的小孩,都是我教的。

后来涂老师教他们拿着梦想车票向前奔跑,孩子们对这个活动都觉得很新奇,其实不只是他们,我也觉得特别有创意,看着他们满脸笑容的拿着车票往前跑的时候,突然觉得心里软软的。

真的希望他们可以一直往前跑,朝着自己的梦想,一往无前。

涂老师走之后,孩子们还在兴奋之中。

一个小女孩写的梦想是当老师,她把梦想车票拿过来问我:“老师,以后你来看我的时候,我是不是也可以和我的学生说,我老师来看我啦,你们应该怎么做呀?然后他们就会说老师的老师好!”

我怔了一下,突然觉得鼻子酸酸的,看着她的眼睛说:“对呀。”

那一刻我从未如此感谢涂老师的到来,这不只是一次温暖的问候,一种师生的情谊,还有了一种更为深刻的意义,这种无意间的传承让我此后无论何时想起,都觉得感动不已。

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