（指导老师：张啸宇 通讯员：徐金鑫 杨心妍）7月8号下午，湘潭大学商学院本科生第六党支部赴长株潭暑期社会实践团前往位于湘乡的东山书院，研究湖湘书院文化在东山书院的传承与发展。
东山书院文化在湖湘书院文化中应该归于比较特殊的形式，因其创立的时间较其他书院晚，但却与红色的革命精神相融合，培育出了大批优秀的革命领导者。为何创立于1895年的东山书院可以培养出毛泽东、谭政、陈赓等英才？它的教学理念是否值得现代借鉴？其书院精神保护得如何、传播得如何？带着一系列问题，暑期社会实践团踏上了拜访东山书院的路途。
东山书院现已与东山学校联合建设，旧址即毗邻于东山学校。团队到达东山学校后，首先探访了位于校内的东山书院展览馆，里面陈列着东山书院的历史足迹。从1895年建立至后来的东山精舍、东山学校，东山书院走过了一段波澜曲折的发展道路。展览馆主要讲述了毛泽东同志在书院读书的历史故事，可以说，东山书院是毛泽东同志走上革命道路的第一步。团队了解到，在当时，东山书院的教学尤为创新，开设了算学、格致、方言、商务四科，分科造士。在此上课的学生能够接触到新式的教育，孕育了创新的思维，为冲破旧时代的思想枷锁奠定了基础，悄无声息的为之后毛泽东等同志的革命做了思想上的准备。可以说，创新性思维从东山书院诞生之始便蕴含在书院文化中，并且在书院发展过程中不断地被学生接受、实践，使学生受益匪浅。
其后团队来到了毗邻学校的东山书院旧址。旧址保存得十分完好，这与当地政府不留余力地保护措施相关：政府最大程度上保留住了东山书院原本的遗址，并与东山学校合作办学，通过学生群体向社会传播保护书院的意识。书院的石墙被时间刻下斑驳的痕迹，到现在仍巍巍矗立。院内物件安稳的置于原地，无声诉说着过往的育人故事。书院大堂写着“博学笃行、切问近思”，这是对学生的劝诫，也是书院的教学理念：重学，且更重视学生的自我学习能力与动手实践能力。团队发现这与先前在展览馆看到的毛泽东同志的事迹有着十分密切的关系。展览馆提到，毛泽东同志看书不仅喜欢圈点作画，而且习惯把不解的疑惑与同学探讨，并且在读完社会主义的著作后，还将其付诸于革命事业中，完美诠释了“博学笃行，切问近思”之诫。书院还设有自习室，为学生提供自我提升的地方，由此观之，东山书院的文化内涵，还包括了强调自主学习、重视实践的精神。
在当今社会，东山书院的文化内涵依旧符合时代发展的需要。从微观看，团队通过走访东山学校的部分学生，与其访谈，学生一致反映：如今的东山学校，力图将东山书院中的这些文化内涵与教育相结合，提高学生的自主意识、实践精神与创新意识，团队也看到了学校放置于大厅的成绩报告，确实在今年高考中取得了十分耀眼的成绩。这说明东山书院文化并未过时，反而历久弥新。从宏观看，东山书院蕴含的创新精神也与国家“建设创新强国”的目标相吻合，同时也适应了国家对于创新型人才、自主学习能力强的人才的需求。由此观之，团队认为东山书院文化实有继承与传播的必要。
如今，对于东山书院的保护已比较完善：东山书院被列为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地，而且还是红色旅游路线—“毛泽东成长之路”的重要节点，是国家AAAA级景区，受到湘潭市政府的高度关注。在社会各界的支持与保护下，团队相信，东山书院文化不会就此没落，它会在与东山学校的共同建设中，被逐渐发扬光大，为时代所用。
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