为弘扬传承伟大红旗渠精神，用好思政的“盐”，讲出真理的“味”，将思政小课堂与社会大课堂有机结合以及为了普及防溺水知识，呵护中小学生生命健康安全。暑假期间，我作为郑州轻工业大学青马“时代有我豫有样”思政宣讲实践小分队的一员跟随老师一起来到了鹤壁市浚县长丰小学开展暑期社会实践活动，为当地的同学们讲解了红旗渠精神和夏季防溺水安全教育知识。
自入校两年来，第一次解锁“人生新角色”，以前都是自己作为学生坐在座位上听讲台上的老师们进行知识点的讲解，听老师们的谆谆教导。而这次是自己作为教师，为当地的孩子们进行思政课的宣讲，心中既充满期待又感到十分紧张，生怕自己没有丰富的授课经验，讲不好思政课，无法将自己内心的想法进行完整的表达。“解决焦虑的唯一办法就是行动”，我暗暗下定决心，告诫自己一定要用心准备。从确定讲课的两周前就开始认真整理知识点、制作宣讲ppt、跟随网上的视频课件练习讲解，将ppt中不完善的地方进行修改补充，在完成备课工作后，往日焦躁的心情也逐渐得到了缓解。实践当天，在登上讲台的那一刻，当看到一双双对知识充满渴望的明亮眼睛和一个个坐姿挺拔的认真身影时，一种作为教师的传道授业解惑的使命感油然而生。在进行红旗渠精神讲解时，我首先以“为什么要修建红旗渠？”和“渠水为什么以红旗渠来命名？”这两个思考题作为导入语，来吸引同学们的注意力，随后播放了红旗渠建设背景的视频来进一步加深同学们对红旗渠建设现状的了解，接下来从“红旗渠的简介” “伟大红旗渠精神” “学习红旗渠精神的心得体会” “传承弘扬红旗渠精神”四个方面开展了此次思政课的讲解。通过此次红旗渠精神的宣讲活动，同学们对“自力更生” “艰苦创业” “团结协作” “无私奉献”的红旗渠精神的字字含义有了更清晰的认识，并在课堂上表示要在这一伟大精神的激励与鼓舞下，努力学习、刻苦奋斗，成长为祖国需要的栋梁之材，为祖国的社会主义现代化建设添砖加瓦。
在进行防溺水安全教育时，我同样先以思考题引导同学们明确课堂主题，并结合真实案例，为同学们科普了要远离野外危险水域、防溺水的注意事项、如何选择合适的游泳池、同伴落水怎么施救、不慎落水该如何自救等知识，并叮嘱广大同学要牢记防溺水“六个不”来提高预防溺水安全意识。在讲解过程中，我增加了与同学们的现场互动环节，让同学们分享自己所知道的防溺水小知识以及在暑期其他容易出现的危险情况，通过小礼品的赠送对主动举手回答问题的同学表示鼓励，极大的调动了同学们的课堂积极性。同学们纷纷举手发表自己的见解，课堂氛围和谐融洽，同学们学习热情高涨，达到了良好的授课效果。
此次的宣讲实践活动让我受益匪浅，虽然宣讲的时间不是很长，但是在我心里留下了深刻的印象。在提升当地小学生们的思想素养、树立防溺亡安全意识的同时，也锻炼了我自身的讲课能力，使我对教师这一伟大职业有了更深刻地认识，更加清楚地明确了自己身上所担负的责任，激励着我在今后的学习生活中，要参与更多的社会实践来帮助他人、为国家乡村振兴的发展贡献出自己的青春力量。
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