湖北第二师范学院三下乡：少年教育教学心得

经过两三天的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是开阔他们的眼界，让他们能够通过支教更多的了解外面的世界，在生活上给予他们正确的鼓励和指引，让其身心健康的发展。“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐，有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。”支教活动过程中的教育是相互的，学生会出乎意料的调皮，学习基础也很差，慢慢来，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成好的行为习惯。作他们无一例外都是渴望知识的当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我自己，对于我自己也是一次心灵的净化，自我价值的实现能够有一个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承!正如教育家陶行知说:“捧着一颗心来，不带半根草去”这次支教也许对手我来说是场心灵的修行。如果有人问我支教有什么意义，支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我们不可能在短短的几天教会他们什么，也根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。由此可见，作为老师必须要成为全能形，才可以让学生们看到更广阔的东西。去支教应该教会给孩子的是独立面对生活的积极心态，这才能让他们真正受益。

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