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求真务实,调查实践出真知

来源:曲阜师范大学地理与旅游学院 作者:刘馨梦

本次问卷调查对象为小学高年级的学生,根据问卷结果分析发现,此阶段的学生正处于青春期的关键时期,由于青春期的特殊性,处于这一时期的孩子会出现特定的心理特征,同时面对许多的心理矛盾,而这些矛盾大多与身体和心理发育的不均衡相关。男孩、女孩进入青春期之后,由于身体到达了一个快速发育阶段,心理发展相对落后于身体的发育,所以会在和外界探索以及自我探寻时遇到很多内心矛盾,也会导致明显的心理变化。因此要给予此阶段的青少年正确的引导,帮助他们更好的成长。通过分析数据发现,大多数同学认为性教育是非常需要的,在“性教育中你最想了解的知识”的问题中,大多数同学倾向于学习防性侵、自我保护知识,性心理/青春期发育知识,性别角色与性别权利知识。根据调查结果,实践队员将主要以这三个方面为侧重点,进行后续备课和讲解。

齐心协力,支教课程认真做

国务院印发的《中国儿童发展纲要(20112020)》中明确提出“将性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系”,让孩子明白“内衣覆盖的地方,不容侵犯”。为帮助青少年学习更全面的性教育知识,助力乡村全面性教育的发展,710-719日,曲阜师范大学地理与旅游学院星迹计划实践队在淄博市淄川区双杨镇杨寨中心小学开展为期10日的支教活动。为青春期学生开展了一系列符合年龄段需求的课程,帮助他们远离害羞与疑惑,度过一个美好的青春期。

实践队在调查问卷的基础上,设计以性别角色、性生理和青春期发育知识、防性侵与自我保护等为主题的课程,包括平等与尊重、认识自己与保护自己、青春期来啦、情绪变化与沟通、我与我的家人等一系列全面性教育课程,共14个课时。同时为学生开展趣味英语、陶艺、体育、摄影课、爱国历史课等趣味课程,帮助学生快乐学习、学有所得。支教活动旨在通过开展综合性,全面性的教育,促进青少年的全面发展与健康成长。


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