7月22日这是志愿者们支教的第十一天，大学生参加暑假支教是一项非常有意义的活动，志愿者们也有幸参加了支教，并在暑假期间教授了数学课程。下面志愿者们将分享一下志愿者们在支教过程中获得的感悟。
首先，支教让志愿者们更加深刻地体会到了贫困地区学生的学习环境与条件。与城市学校相比，这些学生所处的学校和家庭条件相对较差。他们往往缺乏良好的学习资源和教学设施，甚至没有一个良好的学习环境。然而，这并没有影响到他们对数学学习的热情和努力。他们虽然面临很多困难，但仍然愿意努力学习数学，并表现出了对知识的渴望。这使志愿者们更加珍惜自己所拥有的学习资源，也增强了志愿者们帮助他人的决心。
其次，支教的过程锻炼了志愿者们的教学能力和沟通能力。由于贫困地区学生对数学知识的学习存在一定的困难，志愿者们需要调整教学方法和内容，以便使他们更好地理解和掌握。志愿者们努力寻找更加生动有趣的教学例子和实践活动，以提高数学的吸引力。同时，由于学生的学习背景和水平差异较大，志愿者们也需要耐心和细心地与他们进行交流和指导，确保每个学生都能够理解和完成学习任务。
在支教过程中，志愿者们还体会到了数学对学生思维能力的培养和影响。数学是一门既宏大又具体的学科，它培养了学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。通过数学课程，志愿者们帮助学生建立了正确的数学思维和解题方式，激发了他们的创造力和思维能力。看到学生们在志愿者们的指导下，在数学上取得进步，志愿者们感到非常骄傲和满足。
最后，支教使志愿者们明白了教育的重要性和价值。每一个孩子都有学习的权利，每一个人都应该得到平等的教育机会。通过参与支教活动，志愿者们将自己的知识和技能用于社会公益事业，帮助那些缺乏资源的学生实现他们的梦想。这让志愿者们感到非常自豪和满足。
总之，参加暑假支教数学课让志愿者们受益匪浅。通过与贫困地区学生的接触和交流，志愿者们更加深刻地认识到了教育的意义和重要性。同时，支教过程也提高了志愿者们的教学能力和沟通能力。最重要的是，志愿者们发现自己在帮助他人的过程中获得了巨大的成就感和满足感。志愿者们将继续为教育事业贡献自己的力量，希望可以为更多的人带去希望和光明。
第一作者：曹云华
第二作者：吕健
第三作者：张真毓
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