这次来到马蹄小学的支教给我带来了不一样的体验，“如何帮助大山里的孩子走出大山”成为了本次支教过程当中一直在探索和思考的一个问题。
越是和学生们在一次次课堂上互动，我越能感受到了学生们对于新鲜的事物是有着自己的好奇和吸引，也发现了有些学生受到了一定程度的网络烂梗侵蚀，大部分的学生缺乏敢于直接表现自己的勇气。我在课堂当中发现，如果能够加以鼓励和正确的引导，就会有不少的学生会更加乐意去尝试和展示出自己，就会能够更好地处理一些“挫折体验”，学生们需要关注、鼓励和肯定。
帮助学生们走向大山以外的世界，在我看来学生们已经不缺网络信息的接收能力，而是需要更多地帮助他们懂得利用好网络信息传播的便捷性，懂得学习知识的重要性以及感受到学习的乐趣，更多地帮助他们看到生活是由自己创造的、未来还有无限的可能。但这些道理和经验对于小学的学生们来说或许还是比较难以理解的，作为支教老师能够做到的引导更多是榜样示范和潜移默化，希望这次支教种下的“种子”，在未来的某一时刻能生根发芽、开花结果。
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