纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。社会实践作为大学生了解社会百态的重要途径和高校课堂教育的有益补充,帮助大学生运用所学理论知识接触社会,让大学生走出学校的象牙塔,认识社会、提高自我能力。
在炎热的夏日里,我迎来了大学生活的第一个暑假。因为我的梦想就是成为一名人民教师,故而在得知文化速递实践队会前往阳新县进行支教时,我就积极报名,也非常有幸能够入选,成为湖北师范大学文学院2023文化速递实践队的一员。经历了前期的几次会议,在大家的共同努力下,实践队分组负责各个部分一同精心编了一份社会实践调查问卷。为我们后期深入乡村进行暑期社会实践调查打下了坚实基础。
经历了前期的充分准备,在别的同学如暮鸟归巢般纷纷回家之时,实践队员们都留在学校为支教远行做准备。从试讲到备课再到临行前的安全讲座,我们都对接下来为期二十天的支教生涯充满着期待。
在2023年7月6日,伴着朝阳,湖北师范大学文学院2023文化速递实践队出发前往湖北省黄石市阳新县排市镇,踏上属于我们自己的进行支教活动。兵分两路,队员们分别前往中心完全小学和山田完全小学,对于未来的一切都充满着好奇。
7月7日是“七七事变”爆发八十六周年,在山田小学的实践队队员选择将这天作为支教进程开始的第一天。在这天,队员们分成两组,将孩子们分为两个班开展关于铭记“七七事变”的主题班会。通过朗诵诗歌、讲述“七七事变”故事、带孩子们唱队歌等形式,在孩子们懵懂的心中,对于“七七事变”这个在书上出现的事情也有了自己的理解。这次班会也是我们与孩子们的第一次见面,班会刚开始时可以说是兵荒马乱。但好在队员们大多都是汉语言专业的学生们,对于与孩子们相处也有自己的见解,很快孩子们就能静下心来,认真推进班会进程。
班会开完第二天,就是我们就正式上课了。我负责的是一到三年级的手工课。因为不清楚孩子们的手工水平,第一节课我选择的是千纸鹤。在一开始我还信誓旦旦认为孩子们应该都能学会,所以便没有制作PPT,直接亲自演示给同学们看。但是事实证明是我过于自信了,一二年级的孩子们根本不能理解和他们描述的步骤,三年级的孩子虽然理解但是却不能完全理解。在第一天的手工课上,我几乎是被孩子们追着不停地问怎么折,而我也因为缺少教学经验没有引导孩子们自己尝试,导致孩子们把我团团围住,一节课下来都是我折出来的千纸鹤。再加上一二年级班上的孩子年纪小,还有幼儿园的孩子们在其中,很难管控自己,所以第一次上课就让我有些崩溃。
随着时间的推移,我对于课堂的把握也愈发熟练。从寻找适合他们的折纸类型到制作折纸教程PPT,再到手把手教孩子们折纸。孩子们也从一开始的吵闹不配合到最后争着比赛谁折的好。二十天的时间弹指间转瞬即逝,在最后的几节课里,孩子们也学的格外认真,他们想把自己折出来的作品送给自己喜欢的老师。也多亏了手工课,在离别之际我也收到了一大袋子孩子们的作品和小纸条,他们用最淳朴的方式表达对支教老师的喜爱与不舍。
当然,在这次支教我也学到了许多。首先,这次支教活动让我深刻体会到教育的重要性。在和孩子们相处的过程中,我看到了他们的渴望知识的眼神,他们对教育的渴求,让我意识到作为一名大学生,我们肩负着培养下一代的责任。无论是在课堂上还是在课后辅导中,我们尽力给予孩子们最好的教育资源,帮助他们树立正确的价值观和人生观。通过这次支教活动,我更加坚定了我将来做教育工作者的决心。
其次,支教活动让我体验到了团队协作的重要性。作为一支实践队,我们来自不同的专业背景,但在这次活动中,我们要紧密合作,相互配合,才能顺利完成任务。在实践中,我们每天早早起床,一同备课,相互分享经验,共同研讨教学方法。互相合作、互相鼓励让我们感悟到了团队力量的强大,也锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。
再次,这次支教活动让我认识到了教育的不平等问题。在山田完全小学,我们发现学校的基础设施相对落后,教学资源相对匮乏,很多孩子家庭条件也十分困难。这让我思考到,在日益发展的社会中,教育均衡的问题仍然存在。我希望自己以后能够努力改变这样的现状,为更多贫困地区的孩子提供更好的教育资源和帮助。
最后,这次支教活动也让我更加了解了乡村教育的实际情况。作为一个大城市的学生,我对乡村教育的认知一直比较模糊。通过这次支教活动,我了解到山田完全小学是一所承担着培养乡村优秀人才的学校,承载着家乡的希望。在那里,我们看到了孩子们对知识的渴望和努力学习的态度。在和他们互动的过程中,我们不仅是教育者,也是学习者。通过了解他们的教育环境和生活背景,我更加看到了乡村教育的希望和挑战。
总结起来,这次支教活动让我深刻体会到了教育的重要性,团队协作的重要性,教育平等的问题以及乡村教育的实际情况。这次活动不仅是一次爱心支教,更是一次对自己成长的历练。我相信通过这次实践,我更加坚定了从事教育工作的决心,也更加明确了今后的发展方向。我将不忘初心,继续努力,为教育事业贡献自己的力量。同时,我也呼吁更多的大学生参与到支教活动中,让我们的爱心传递出去,为乡村教育做出更多贡献。
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