为了深入学习和传承习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻习近平总书记关于青年工作以及乡村教育的重要指示与安排，让广大青年在实际生活体验当中受教启思想、长才干和作贡献。在实际观察中学党史、强信念、跟党走。在切实的活动帮助当中为乡村教育助动力，添活力，助力乡村教育事业的蓬勃发展，培养出一个真正敢作为，有理想，敢担当，愿意跟党走，听党话的21世纪新时代优秀青年。为此，湖北第二师范学院椽承社会实践队肩负此责任与义务，开赴孝感市孝南区陡岗镇中心小学开展为期21天的社会教学服务活动，愿意给乡村孩子留下一个不一样的暑假温暖回忆，他们正在努力。
快速适应环境，积极融入团体：7月10日正是支教队员到达那里的时候，即将入伏之际，酷暑难耐，一热当头，环境艰苦，没有空调，可支教队员并没有太在意这些，而是秉记着自己出发时的所许下承诺“坚决服从一切安排与指挥，吃苦耐劳，不畏艰辛，将椽承的美好品德传承和发扬下去”的简单的安顿和整理之后就开始了积极的备课，致力于要呈现给小朋友们幽默且富有特色的别致课堂体验。并且在当天，陡岗小学的校长亲自来到这里对同学们表示深切的慰问和热烈的欢迎，同时组织了一次初次的见面分享会，让每一个支教队员之间可以相互认识相互熟悉，在每一个支教队员的热情相互介绍之中，有些队员间相互一笑，眼神互对，仿佛一瞬间便成为了熟人，和谐的氛围让每一个人都很享受，在彼此默契的眼神当中就已经下定决心——要同舟共济，不辱使命的出色完成任务。
采取多样教学方式，适应不同年级需要：由于班级的特殊性，将一二年级的小朋友合在一起，三四年级的小朋友合在一起，五六年级的小朋友合在一起，从而形成一个大班。本来，支教队的任务是辅导暑假作业完成，同时指导一些他们不懂的问题。当本以为教学会一切顺利时，现实却仿佛并不满意这样的结果，孩子们的作业早就完成了，有些同学甚至觉得非常简单，所遇问题也几乎没有。据了解所知，原来本次要教学的学生大多都是原来班上成绩突出的同学，而这无疑给事前没有过多往这方面准备的支教队员们造成许多难题：到底应该如何协调安排好他们的课程任务而不冲突？又应如何继续开展以后的教学任务？如何保证他们在混合班上的听课效果？不是如何分配他们的作业安排等等。可方法总比困难多，在支教队员的共同讨论与商议之后，提出了具有建设性的备案:提前规划好知识点，在穿插一定的二年级内容时也兼顾一年级需求；在每堂课上派遣两位老师共同上课，一个负责授课，一个负责个别同学专门讲解，防止一年级同学跟不上上课节奏。将知识结构优化、细碎化，将教学方式创新化、灵活化，将最可行的方法融入到最实际问题当中，就是支教老师所秉持的理念。在与学校老师共同探讨之后，一并一致通过此方案，并且在日后的教学当中取得了显著陈果。课堂上整齐有致的回答，课后欢乐和谐的互动，在一声声欢声笑语之中，在一次次老师您好当中，都是这些方案最切实有形的证明，是支教队员出色完成任务的体现。
（认真为学生讲解英文单词 邬天阳供图）
通过三下乡社会实践活动，支教队员们深切地感受到作为一名教师工作者的不易与他肩上的责任与担当，同学们表示，作为新时代师范专业的大学生，我们沐浴在新时代的春风之下，感受着春风化雨的神奇力量，在认知和理解师德与师才的不断发展当中，有义务，有责任去将教师这个神圣的行业继承与发扬，提高专业知识水平，深化人生认知理解，可以在每一次的时间任务当中去学习经验，用实践打捶自己，磨练自己，在党的号召之下成为新时代优秀青年教师，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，定将不负使命！
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