山东大学大手拉小手支教团 | 以爱灌溉，静待花开
山东大学护理与康复学院 张芙荧
悠悠夏日，蝉鸣归心。十天前，我为踏上这片热土而感到振奋；时光流转，今日，支教课程已接近尾声。我站在教室的窗前，伴着习习的微风和婆娑的树影，感受大山带来的宁静，珍惜每一秒都珍贵万分的支教时光。
伴着孩子们响亮整齐的晨读声，美好的一天拉开序幕。英文儿歌、古诗词、美文诗歌奏响清晨的乐章，孩子们清脆整齐的朗读声与清晨鸟儿的欢歌互相应和，留在我们心中。
早读过后，丰富多彩的教学活动开始了。由于孩子们的英语基础较为薄弱，英语小组的小老师们制定了稳扎稳打、夯实基础的英语教学计划，从自然拼读的基本规则讲起，结合肢体语言、课堂游戏、互动奖品等激励模式，吸引孩子们的学习兴趣。孩子们听讲专注、勤做笔记、认真跟读，努力追赶曾经落下的英语课业。今天，在最后一堂英语课上，小老师们为孩子们发放积极回答问题和认真完成作业所获得的奖品，并鼓励他们温故知新、及时复习，保持学习英语的兴趣，形成良好的学习习惯。
在特色课的课堂中，老师们以素质教育、拓宽视野为目标，尽己所能的为孩子们带来各具特色、妙趣横生的特色课。“好好先生与不不女士”课程与情景剧相融合，旨在引导孩子们正确处理人际关系，既要保持善良的本心、热心帮助他人，也要学会拒绝他人不合理的请求。通过学习，孩子们懂得了热心帮助和合理拒绝的重要性。
柏拉图曾说，美具有引人向善的作用和力量。孩子们对美的渴求、对美术产生的极大兴趣，时刻提醒我们要认真准备教学内容。在数字油画课程中，我们为孩子们准备了精美的数字油画《捣练图》，将传统文化与绘画相结合，引导孩子们带着兴趣与热情与我们一起进入传统文化的世界，在绘画填色的过程中感受中华传统文化的独特魅力。
七月盛夏，正是绿树浓荫夏日长的好时节，校园里的一草一木枝叶繁茂，吐露着夏日的气息。由于树木的新陈代谢较快，地面上也不乏落叶的身影。因此“发现自然的美”课程应运而生，我们与孩子们寻找校园内掉落的落叶，将落叶收集、分类、晾干，鼓励孩子们发挥各自独特的想象力，制作出一幅幅绿色环保、独具创意的树叶画。
身体健康课上，我们带领孩子们学习水肿、口腔溃疡等常见人体病症的发生原因、治疗方法和预防措施。烈日炎炎，天干物燥，正是疾病的高发期。我们希望通过这节课的学习，鼓励孩子们掌握更多的健康知识，建立健康的生活习惯，提高身体素质，预防疾病的发生。
“品读语言的魅力”课堂上，我们通过表情包猜成语、趣味绕口令、语境朗读等课堂游戏与孩子们积极互动，鼓励孩子们品读语境、思考遣词造句，感受语言的魅力和中华文化的博大精深。
由于本次支教接近尾声，在白天课余和闲暇时间，我们怀着依依不舍的心情，为孩子们准备手写信、小礼物、小贺卡和手工奖品等。我们回忆着每一个孩子的特点和闪光点，写下一行行祝福鼓励的文字，为孩子们解答成长过程中的困惑。对于孩子们而言，我们是他们成长道路上的引路人，在困难的时候给予他们帮助和温暖；对于我们来说，这种付出是一种甘之如饴的幸福。
一天的时光很快过去，班会课时间到了！今天的班会课意义非凡——这是最后一堂班会课。在这节特殊的班会课上，我们为孩子们发放了手写信、小贺卡和精心准备的小礼物，和孩子们拍照留念。“咔嚓咔嚓”，一张张幸福的笑脸在此刻定格。在这一刻，我们和孩子们的心很近很近，我感受到了很多复杂的情绪，有惊喜和激动，有幸福与快乐，也有即将面临分离的不舍……
班会课后，我们像往常一样送孩子们放学。令人惊喜的是，雨过天晴的天空中挂着一道彩虹。长辈们说，彩虹是幸福的象征；希腊神话中，彩虹象征着历经挫折后所能达到的目标或是美好的希望。我希望本次支教像彩虹一样，能够带给孩子们希望和幸福，鼓励他们不断成长、勇敢的追求目标；希望孩子们在不断的努力后，都能拥有属于自己的“彩虹”！
什么是美好？有人说，美好是身体健康，是一切顺利，是事事顺心……我想，对于这次支教而言，我们能够为迷茫困惑的孩子带去希望、成为他们生根发芽过程中的园丁，以爱灌溉，静待花开，便是这次支教最美好的意义所在。
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