在本次三下乡的线上教学中,我们不仅要补充小学生的英语知识,更应该拓宽他们的视野。通过影视、开拓展课等多种方式,我们可以给孩子们带来更丰富多彩的学习体验。
首先,在线上教学中引入影视元素是一种有效的方法。通过观看英语电影、动画片或者英文原版剧集,小学生能够接触到地道的英语表达和真实的英语环境。这样不仅可以提高他们对于听力和口语的训练,还能增加他们对于英文单词和句子的理解力。此外,在观看影视作品时,老师可以根据剧情引导学生进行讨论和思考,激发他们对于英语学习的兴趣和积极性。
除了影视元素,开拓展课也是在线上教学中非常有意义的一部分。在开拓展课中,我们可以向小学生介绍各种国际知名节日、传统风俗以及世界各地的文化特点等内容。通过这些开阔眼界的活动,小学生能够了解到不同国家和地区的风土人情,培养他们的跨文化交流意识。同时,开拓展课也可以通过游戏、小组活动等形式来进行,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
然而,在实施线上教学过程中也要注意一些问题。首先,我们要确保所使用的影视资源和开拓展课内容符合小学生的年龄特点和心理发展需求。其次,在引入影视元素时要注意把握好时间安排,避免过多浪费在观看影片上而导致其他重要知识点无法覆盖到。最后,在开展开拓展课时要注意活动设计的趣味性和实用性,以激发孩子们对于文化多样性的兴趣,并能够将所学知识应用到实际生活中。
总之,在线上教学中,不仅要补充小学生的英语知识,还要拓宽他们的视野。通过引入影视元素和开拓展课等方式,我们可以为孩子们创造更加丰富多彩的学习环境。
http://www.dxsbao.com/shijian/614934.html
点此复制本页地址
(通讯员:王瞳瑶)抬首回望中华优秀传统文化的历史长河,非物质文化遗产宛如昭昭明星,而方言相伴其旁,散发着不可磨灭的光晕。方言稳固文化脉络,非遗延续传承之路。为深入探究方言与……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
1月13日至1月18日,曲阜师范大学管理学院韵语织乡实践团踏上山西、河北、山东多地多地之旅,深入探寻方言与非遗的交融脉络。成员深入乡村,记录下老艺人口中的方言歌谣,参与用方言传承的……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
雅韵焕彩,成果昭显实践团成员在山东省的一所中学开展了实地调研活动。通过与学生的互动,实践团成员发现,尽管学生们对方言有一定的了解,但由于缺乏使用环境和学习资源,他们对方言的……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
乡音溯源,深度探寻在社会实践开始之前,实践团成员一起商讨了前期准备工作。实践团成员通过在网上查阅资料,实地走访调研等方式,在各自家乡选定了具有代表性且方言资源丰富、非遗文化……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
(通讯员:王瞳瑶)中华民族拥有着源远流长、博大精深的文化脉络,非物质文化遗产无疑是其中最为灵动且珍贵的部分,它彰显着民族独特的精神标识与文化基因。方言,作为地域文化传承的关……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
在实践过程中,成员还聆听了多位民间故事传承人的方言讲述。这些故事不仅内容丰富、情节生动,更蕴含着深厚的文化底蕴和地方特色。通过这些方言故事,成员深刻体会到方言在民间文化传承……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
(通讯员:王瞳瑶)1月11日至1月20日,曲阜师范大学管理学院韵语织乡实践团的成员踏上了一段特殊的旅程。他们奔赴山西、河北、山东多地,深入探寻非遗与方言的紧密联系。在这段时间里,成……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>
在传承方言和非遗文化的过程中,我们看到了民众对方言的热爱与尊重在逐渐被激发。越来越多的人开始关注方言,学习方言,参与到非遗文化的传承中来,这更加坚定了我们传承方言和非遗文化……
王瞳瑶 曲阜师范大学管理学院查看全文 >>