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长安大学学子三下乡:以多彩特色课凝心铸魂

来源:长安大学 作者:白嘉欣

为加强学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育,提升学生政治素养、文化素养、身体素质,加强对学生的思想政治教育,促进学生德智体美劳全面发展,7月17日至7月27日,长安大学赴贵州遵义“相伴振兴路·朝夕共黔行”暑期支教团成员根据当地特色精心设计,打造了一系列精品特色课。

一、非遗入课堂,美育润童心

非物质文化遗产既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。为提升学生审美素养,加强学生文化自信,支教队员白嘉欣为梯子岩的学生们带来四节特色非遗课程,含二十四节气、芜湖铁画、沙画、陕西剪纸等丰富内容。课程以“知识了解+动手体验”的模式展开,白嘉欣向记者表示,“我会提前准备一些材料包,在学生基本了解一项非遗的历史、制作方法、价值后,我会带着他们一起动手体验,希望加深他们对知识的印象。”在白嘉欣的课堂上看似枯燥的知识变得“活”起来,它们变成一句句易记的歌谣,一个个可爱的扭扭棒作品、一幅幅鲜艳的沙画、一张张漂亮的剪纸作品。孩子们积极抢答问题的声音总是回荡在教室,在这里,课堂不再是机械的教师主导模式,而是师生双向互动、平等交流的良性循环。

图为实践队员结合贵州各地场景向学生讲授夏季节气。

二、行走田野间,回溯奋斗史

7月19日,雨后初晴,梯子岩的庄稼绿意浓浓,跳动着丰盈的生命力。支教队员马丽千带领学生走出教室,来到户外,深入田野,围绕梯子岩的脱贫攻坚历程讲授了一堂别开生面的“田野思政课”。师生首先来到梯子岩公路,马丽千讲述了梯子岩公路的修建历史,提到在公路修建时因意外牺牲的村民时,学生们被梯子岩人民敢于奉献、艰苦奋斗的精神深深打动。之后,师生共同背诵了“自力更生、艰苦奋斗、齐心协力、求强图变”的梯子岩精神,学生纷纷表示要秉持梯子岩精神,今后也要为家乡做出自己的贡献。

随后,师生走向田野,亲身感受梯子岩人居环境的变化发展。马丽千从田园美化、村庄亮化、道路硬化这“三化”为切入点,以路灯照明设施基本完善、砂石路变水泥路、改厕改厨、垃圾废弃物处理系统环保有序等为例,向学生细致说明了近年来梯子岩的新变化、新发展,描绘了一幅乡村新时代美丽图景。

图为实践队员带领孩子们上“田野中的思政课”。

生活富裕是乡村振兴的根本出发点和落脚点,村民收入要实现有质量地增长还需一个稳定的产业。马丽千与学生一同来到烤烟草地边,向学生讲述梯子岩的产业支撑,这也是脱贫攻坚的重要一环。梯子岩当地主要作物为水稻、玉米和烤烟,而比较传统的玉米利润较低,一亩的利润最高也在1000元以下,相比之下,烤烟则有更高的利润,一亩地可以达到5000-10000元,这也为村民实现生活富裕提供了重要支撑。

新时代,人才振兴是乡村振兴的关键和保障,能够推进乡村政治、经济、文化、社会的发展,而教育事业是人才振兴的基础。马丽千在课程的最后对学生提出两点期望:一要胸怀远大理想,坚持不懈奋斗;二要不忘本源,不忘家乡,牢记初心使命。“马老师今天在田野里讲了许多我从前不知道的知识,听着前辈们的奋斗故事,看着眼前的美好图画,我觉得我应该好好学习,争取也能为家乡做好事。”一名学生在课后向记者如是说。

三 趣味水火箭 放飞科学梦

“倒计时!三!二!一!发射!”午后教室门前的空地上响彻着孩子们激动的呼喊声,水火箭腾空而起,在空中划出美丽的弧线,孩子们欢呼雀跃。这是一堂富有创意和挑战性的科学实验课——趣味水火箭。该课程由支教队员陈兴龙、张嘉怡、王梦菡三位队员担任小老师,通过理论与实践结合的方式,让孩子们亲手制作属于自己的小火箭,并进行飞行测试。陈兴龙表示:“趣味水火箭课程,不仅给孩子们带来了欢乐和创造的机会,更重要的是激发了他们对科学的兴趣,我也希望通过这样的课程给他们创造一个展示自己创造力的平台。

图为实践队员与学生一同发射水火箭。

以文化人,更能凝结心灵;以美育人,更易提升素养。支教队员向记者表示他们将继续深挖文化内涵,把握当地特色,打造更多有深意的特色课,争取为孩子们带去更多知识。

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