当前位置: 主页 > 社会实践 >

深耕助农爱农情怀 擎举乡村振兴大旗

来源:福建农林大学公共管理与法学院 作者:陈耀威 方嘉铭

受习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信中所强调的“厚植爱农情怀、练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业”的话语所启发。福建农林大学公共管理与法学院赴南平、泉州、漳州市服务三农实践队在谢臻老师的带领下于7月26日前往南平市建阳区开展以“乡村振兴”为主题的调研活动。

当日上午实践队前往小湖镇马坑村、小湖村进行实践调研,到达马坑村后在与村书记进行初步沟通后了解由于村内留守老人人数较多,实践队当即决定改变行动方案,前往老人家中进行慰问,也对留守老人的基本情况进行记录后整理总结向社会各方提出建议,实践队成员们献出自己的爱心,让老人感受到温暖,陪伴是最长情的告白,而实践队成员的每一次探望,每一次问候,都会是老人心灵上的慰籍。

实践队成员入户慰问老人。宋欣蔚/摄

而在前往小湖村的路上,实践队成员发现了小湖村崭新的混凝土机耕道,和村委成员交流后,该机耕道的修建贴合农民切身利益也解决农民最为急迫的机耕问题,让大型农机可以通行,当地特色的橘柚、松树等产业也得以不断发展,真正做到了“要致富先修路”,将乡村振兴落实到实处,真正服务农村农民农业,助力美丽乡村和共同富裕。

实践队成员与农户交谈农作物长势。吴婧雯/摄

随即下午前往水吉镇仁山村、安口村,水吉镇深刻贯彻了习近平同志1999年所创立的科技特派员制度,特别是仁山村在谢福鑫、应薛养等科技特派员的指导下,获得“建阳桔柚”地理标志证明商标,被农业部列入名特优新农产品目录。全村构筑起了葡萄、桔柚、建盏齐头并进的三大产业,仁山村正成为闽北生态致富的乡村振兴样本。仁山村的例子彰显了科技特派员制度的创新智慧和真理力量。

实践队成员与农户交流大棚使用情况。姚若彬/摄

而安口村的情况就大不相同,地理位置上处于丘陵山区,山垄田居多,实践队和当地村委成员深入实地山垄田进行调研,并采用无人机开展农作物遥感测量,对分布在全村的地块进行抽样样方核实遥感测量,从新的视角展开土地利用和土地管理的新方法,实践队用新技术、新方法为安口村注入乡村振兴的科技力量。

实践队成员使用无人机测量。程佳林/摄

此次建阳之行实践队成员实地感悟了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴战略,跟随习总书记的步伐见识到了科技特派员制度的先进性和其中“从群众中来到群众中去”的本质内涵,实践队成员感受到了在福建乡村,百姓富与生态美,宜居与宜业,和谐统一、同频共振的乡村振兴新模式。

http://www.dxsbao.com/shijian/615357.html 点此复制本页地址

相关内容

寒假“返家乡” | 志以星火,原暖冬日——外国语学院寒假“返家乡”社会实

姓名:汪雯班级:英语2301班地点:甘州区东街街道实践感悟:参与这次返家乡实践活动,对我而言是一次宝贵的经历。通过深入社区,我亲身感受到了家乡的发展与变迁,也体会到了基层工作的复…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 殷殷桑梓情 青春返乡行——新能源与动力工程学院寒假返家

姓名:王雷班级:建电2301班实践感悟:2025年,我作为返家乡的大学生,在稷山县科协参与了意义非凡的志愿活动。实践中,我参与了科普宣传资料的整理与制作,将复杂的科学知识转化为通俗易懂…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 2025年寒假大学生“返家乡”社会实践心得感悟(二)

姓名:王瑜陶学校:兰州交通大学实践单位:张家川县科技馆实践感悟:在科技馆担任志愿者的这一个月忙碌又充实。为参观者讲解知识、协助科普活动开展的过程中,看到孩子们好奇兴奋的眼神…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 以青春之名,赴家乡之约——土木工程学院2025年寒假“返家

姓名:闫雪妮班级:水利水电工程2402班实践地址:甘肃省平凉市静宁县双岘镇水利管理站实践感悟:闫雪妮在假期期间,积极响应学校号召,报名参加“返家乡”社会实践活动,在静宁县双岘镇水里…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 以青春之名,赴家乡之约———土木工程学院2025年寒假“返

姓名:汤万宗班级:土木工程2401班实践地点:甘肃省张掖市民乐县嘉园社区实践感悟:汤万宗在假期期间积极响应学校号召,在当地社区参加社会实践活动,其主要工作内容为:落实居民居住房屋…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 以青春之名,赴家乡之约———数理学院2025年寒假“返家乡

姓名:辛晓玉班级:数理学院信计2201班实践地点:宁夏银川兴庆区团委实践感悟:在春节期间,我积极响应区团委号召,参与返家乡社会实践活动。我协助排查火灾隐患,保障社区居民的生命财产…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

寒假“返家乡” | 返乡践初心 青年展担当 自动化与电气工程学院青年学子社会

姓名:高馨月班级:信号2404班实践时间:1月22日-1月23日实践地点:包头稀土高新技术产业开发区稀土街道民族东路社区.实践感悟:记录1:今天的主要内容是清扫小区的公共区域,包括道路,绿化…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

云支教特辑 | “科创强国,筑梦未来“一起云支教志愿者风采展示

姓名:杨天语班级:通信2403班实践感悟:身为大学生志愿者,完成《从“核”而来》——“两弹一星”精神宣讲录播课程,我心中满是感慨。备课时,先辈们隐姓埋名、扎根戈壁的事迹深深触动我…… 天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>

推荐内容

安徽工业大学学子返家乡:环保教育宣传在行动

在绿水青山就是金山银山理念的引领下,安徽工业大学的奚燕同学利用暑期返回家乡安徽铜陵,开展了一系列环保教育宣传活动,旨…

【班团建设】“借院校之花,结学习之果”——法学2303团支部数字法治专家讲

当数字化浪潮席卷全球,法律与技术的交融已成为时代命题。2024年12月13日,法学2303团支部全体成员齐聚马房山校区西院会议中心…

【班团建设】“网络闸门,数字蓝盾”——法学2303团支部数字法治案例访谈活

以法为盾,筑牢数字安全防线;以警为镜,护航法治时代新章。2025年2月11日,法学2303团支部访谈小队赴呼和浩特市新城区公安分局…

“水润家乡梦,‘材’子志愿行”——湖南城市学院材料与化学工程学院寒假

(通讯员黄鑫)1月10日至2月23日,湖南城市学院材料与化学工程学院“水润家乡梦,‘材’子志愿行”寒假返家乡志愿团队成员在各…

青春暖夕阳,大学生养老院社会实践故事

青春暖夕阳为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,践行社会主义核心价值观,“228实践团”7名学生志愿者于2025年2月1号-2025年2月6号…

最新发布

胡杨学子南疆行,爱心支教在心中
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,切实发挥共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校作用,引导和帮助广大青年学生在与现实相结合…
重庆人文科技学院三下乡|稳住乡村基本盘,开创振兴新局面
2023年7月16日重庆人文科技学院机电与信息工程学院“发展茶旅融合,促进乡村振兴”促进团前往重庆市巫溪县红池坝镇茶山村开展三下乡实践活动。重庆市巫溪县红池坝镇茶山村2020年8月26日,入选第二批全国乡村旅游…
学习二七精神,传承红色基因
学习二七精神,传承红色基因中国青年网郑州市7月4日电(通讯员孟圆圆)为加强红色精神的传承与弘扬,激发青年学子的家国情怀与社会责任感。2023年7月1日,河南工业大学“讲党史,践初心”暑期实践活动团队在郑…
维护国家安全,共筑人民防线
八月四日,青春之声社会实践团采访的主题是关于国家安全方面。国家安全是国家的根本所在,国家和集体的利益高于一切,国家安全是我们每个公民安全的保证,有国才有家,我们应当加强国家安全意识,树立“国家…
嘿!吃饺子吗?
嘿!吃饺子吗?——“七彩假期·缤彩纷呈”之食品制作特色课(指导老师:夏妮,通讯员:仇金)7月31日上午,由湘潭大学化工学院赴邵阳县石莲村启慧赋能实践团开展的“七彩假期·缤彩纷呈”系列活动之食品制作…
湖北学子三下乡实践纪实:遇践青春,用温情传播知识
中国青年网孝感7月14日电(通讯员周龚宇)为了加强青少年的教育,开拓青少年的视野,培养大学生的社会责任感,7月7日起,湖北省第二师范学院新闻与传播学院乡村小学公益书院志愿服务队赴湖北省汉川市刘洲小学…
烟台大学烟育菏梦支教队实践纪实 盛夏菏梦
【最新动态计控】盛夏育梦,华胥一承2023年7月8日下午,烟台大学计算机与控制工程学院的重点支教队伍“烟雨菏梦支教队”到达了山东省聊城市东阿县铜城街道官道驿社区,他们秉承着“敢于有梦,勇于追梦,勤于圆…
烟台大学烟育菏梦支教队实践感悟 万物苏醒,嫩草萌芽
7月7日,烟台大学筑梦启航支教队来到了山东省聊城市东阿县铜城街道官道驿社区开展为期二十天的支教活动。在与孩子们见面的前一个晚上,外面下起了大雨,闪电越来越亮,雷声也越来越响,照亮了宿舍,也好像照…
时代如歌 红色传承
2023年7月5日,为进一步开展青年志愿者“三下乡”社会实践活动,深入贯彻团中央“三下乡”社会实践活动中的“红色教育”。枣庄学院旅游与资源环境学院党总支书记带领学院团学工作人员、青年志愿者一行人赴铁道…
烟台大学烟育菏梦支教队实践感悟阳光助长
一支由烟台大学的大学生志愿者组成的烟雨菏梦支教队,在山东省聊城市东阿县铜城街道官道驿社区开展了一场别开生面的心理健康课。这次课程由大学生老师主讲,旨在关注小学生的心理健康成长,为他们提供有效的…