及时当勉励，岁月不待人。2023年6月29日上午八点半，由安徽师范大学的部分学生自发组成名叫生科院“文化趣味入课堂，架构儿童兴桥梁”赴芜湖清水街道支援调研的团队在安徽省芜湖市鸠江区清水街道清苑社区二楼会议室如期开展安全宣讲活动。
随着小朋友们一个个进入会场，我的心情也在殷切期待中夹杂了一丝紧张，我能教给他们什么？这样的问题一直在我的心头萦绕，我们本次实践活动的主题是从安全宣讲开始，在其中穿插着科学教育宣讲活动。在今天的工作中，我负责了安全用电和预防火灾安全主题教育的宣讲。
在到达会场之前，我一直把这次安全宣讲当成一项相对轻松的工作，不过是司空见惯的主题教育宣讲，难以出类拔萃，也同样难以一塌糊涂。我只要在宣讲活动中，把我所知道的尽全力告诉他们，让他们知道基本的安全知识就可以了。可是在课堂上，我看见孩子们一个个积极的举手表达自己的看法，其中不乏新奇有趣的主意，他们让我意识到，教学相长也，想要更好的去教会别人，我们首先要做到的是俯下身子去触摸现实的篱栏。
在宣讲中，我通过一个游戏挑战开始了本次活动。游戏并不困难，只需用一个铁环在不触碰到导体的前提下，从一侧达到另一侧。同学们对挑战道具充满了好奇，热情积极的举手参加，一边尝试挑战，一边眼睛也不闲着，明亮的大眼睛眨也不眨的盯着道具。随着同学们一个接一个的挑战，可却未有一个人挑战成功，我心里也充满了然，提醒道：这个游戏最主要的是耐心，欲速则不达，这也是我想在本次宣讲中想要教给你们的道理。在面对危险时，不要惊慌，不要紧张，耐心应对将会成为破局的关键。小朋友们听完我的话语后都若有所思，有一个同学充满自信的举手挑战，在耐心与勇气的加持下，挑战成功。在大家的欢呼与庆祝声中，第一个游戏圆满结束。
随后我借此展开本次宣讲的主题，安全用电与预防火灾。期间我与小朋友们热情互动，采用问讲结合的方式推动宣讲的进行，我一直坚信，教学相长，不仅是我在单方面向同学们输出知识，其实同学们也在不断地向我输出他们的观点。比如，在被困火灾现场逃生方法的讨论中，有一位小朋友就提出她在网络上看见的新型逃生工具，可以通过一个可伸缩箱式逃生工具，安全快速的逃离火灾现场。当然，新奇充满童真的观点也同样令人莞尔，有一位小朋友就提出，我们可以在被困火灾时利用氦气球逃生。方法未必现实有效，但方法中蕴含的天真值得我们保护，也值得我们去深思，去以一个“大人”的身份告诉他们这个想法是否可行，如果不可行，怎么样修改他才能变成可行。不把孩子们的想法扼杀在摇篮里，相反，我们要从他们的想法里，找出属于我们的启示。
通过这次的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
（通讯员：高芙瑶）
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