大学生网报（通讯员 朱瑜可）苏州大学苏州医学院“欣长征彩虹行”暑期社会实践团队调研组成员穿梭于辛南村的大街小巷，走访村民，了解风土人情；来到村委会，采访村镇领导干部，掌握当地政策信息；调研八路军纪念馆等当地历史文化纪念馆，学习革命文化，赓续红色血脉。
前期准备：工欲善其事，必先利其器
在调研前期，在组长王嘉意的领导下，调研组在活动前期制定调研计划，本次调研分为两个主题：“农村留守儿童义务教育现状”“求源红核精神，探究大学生支教生活对于红色文化宣传的作用”。
图为团队成员指定的调研计划。
对于前者，团队成员通过查询相关文献、采访辛南学校校长、走访部分村民家庭获得对此问题的初步认识，分别以留守儿童、留守儿童监护人、教育工作者、政府工作人员为调研对象，设计了四份有针对性、高操作性、专业化的问卷。对于后者，红色文化作为最鲜活的历史教材，见证了社会最深刻最伟大的变革，凝结着百年奋斗的红色基因，从而成为了中华民族最宝贵的精神财富、团队成员走访当地居民，了解红色故事，从大学生支教现状、红色文化宣传政策、红色文化宣传现状等维度设计问卷。
图为调研组举办会议。
乡村走访：追寻成长足迹，助力乡村发展
为了了解洪洞县辛南村孩子的义务教育现状和红色乡村文化，深入贯彻党的二十大思想，传承乡村振兴精神，激发当代青年的“下乡”情怀。在为期两周的下乡支教中，团队成员在辛南学校校长的带领下，实地走访当地居民。走访期间，团队成员了解到：近几年来，随着洪洞县经济的发展，大部分家长可以在当地找到工作，留守儿童大大减少，义务教育落实率也逐年提高。与此同时，当谈及乡村红色文化时，村民们表示自己一直有在关注，也表达出强烈的学习意愿。
图为团队成员在校长带领下走访居民。
实地调研：深入访谈，求真求实
7月14日，“欣长征彩虹行“暑期社会实践团队调研组成员前往村委会进行实地调研采访。在与村委会工作人员的交流中，团队成员了解到辛南村留守儿童义务教育发展的基本情况，掌握红色文化教育宣传活动相关政策，了解当地红色资源。问卷填写和深入访谈之后，辛南村党支部书记辛凉与村委委员王红建向团队成员总结了影响当地留守儿童义务教育发展的原因，并简单提及解决措施，例如完善相关产业、增加就业机会、从家长端入手进行相关思想教育等。
图为团队成员采访村委会工作人员。
团队成员了解到辛南村内红色文化宣传活动组织现状，也理解了当前开展此类工作的困境——村内劳动力流失严重，红色文化宣传受众面窄；形式主义问题严重等，囿于社会层面拜金主义的裹挟，经济思想倾向性严重，红色文化的宣传组织工作依旧任重而道远。
此外，调研组成员追寻洪洞红色文化根源的足迹，来到了洪洞红军八路军纪念馆，调研当地红色文化宣传活动。洪洞红军八路军纪念馆位于洪洞县辛村乡白石村，是由抗战初期八路军总部驻洪洞县马牧村旧址和总部随营学校，115师343旅游部驻洪洞温家大院旧址两部分组成。
图为团队成员采访路人，了解到底红色文化宣传情况。
随着走访调研的深入，团队成员采访了洪洞红军八路军纪念馆附近的小卖部老板，在老板的视角有了新的了解。老板昂扬着笑脸对团队成员们说：“这几年来这边参观的人越来越多了，特别是外地旅游的，只要来了洪洞，一般就会来洪洞红军八路军纪念馆参观一下。“随后，团队成员在当地随机采访路人，从路人的口中感受当地红色文化的宣传力度。
图为团队成员参观八路军纪念馆合影。
教以潜心，研以致远。“欣长征彩虹行”暑期社会实践团队调研组将眼睛往下看，脚步往下迈，走进当地群众的“后院”与“角落”，用真心实意了解真实情况，走进当地群众的心中，有一是一，有二是二，不唯书，不唯上，只唯实。
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