亲其师，信其道

“亲其师，信其道”的意思是师生关系和谐，学生愿意亲近老师，才能心悦诚服地接受老师的教育尊重自己的老师，并且信奉老师的教导，听众他的教诲敬佩自己的老师，以老师为榜样，尊行他的做法。这句话是出自战国时期乐正克的学记学记。

梁老师和小MM的故事。第一次看到小MM的时候，感觉特别像梁老师小时候，不爱发言、喜欢画画、字写得好！开学时，她坐在第八组第四个，上课非常不专心，总是埋着头在抽屉里忙碌，上课总被梁老师点名要认真。第二个月换到第六组第三个，上课还是不认真，依旧“埋头苦干”。有次上课梁老师绕教室走个圈，走到她边上又发现她不专心了，当时那个气，一拍桌子，开始说她为什么总低着头在抽屉里干什么呢？看到她被梁老师拍桌子的动作吓一跳，整个人都好像抖了一下，梁老师立马就后悔自己不该发那么大火了！凶他们并不能有效地解决问题，更多时候是亲切地关心给他们动力！有次***妈在家校联系本上写到一件事，让梁老师又感动又反省。小MM跟妈妈说不要她做妈妈了，想梁老师当***妈。梁老师看到后觉得不可思议，平常梁老师总批评她，有时候还很凶，她还是喜欢梁老师吗？有一次，上课时突然发现她从额头到鼻头上一长条的擦伤，就问她怎么了，痛不痛，要不要打电话告诉爸爸？她说不要，当时上课没过多关注，课间操时，又看到她那个伤，又问了一次要不要涂点药，她摇了摇头。第二天，看到她的伤就心疼，多关心了几句。不知道是不是梁无意的一个关心，感觉她从那以后上课认真多了，经常举手发言。还发现了她好多优点，比如字写得非常漂亮，绘画能力很好。每次的课堂练习，她的本子干净整洁，字又工整漂亮。上周布置他们画一画心中漂亮的小学堂，周一收到的众多作品里，她是画得最好的！不过感觉她还是安静了一点，课堂中休息时放《健康歌》让他们跳一跳，她却只是坐着看别人手舞足蹈，可能是有点害羞。以后一定要让她也动起来！对于老师来说，每个孩子只是班上的几十分之一，可是，对于孩子来说，班主任老师却是唯一的存在。自己对孩子说的每一句话都很重要，所以，在跟他们对话的时候，一定要注意自己的言辞，注意表达的方式，多表扬鼓励他们，多对他们关心、对他们肯定、多对他们表达爱，他们才会亲其师信其道。