6月1日下午，计算机科学与技术学院小默心理剧团成员到达千峪小学开展心理团辅活动。活动内容主要包括带领学生初步认识了解简单的编程思想、向同学们展示成熟的编程技术可以实现游戏的开发等功能、带领同学们做与情绪有关的小游戏、回答同学们提出的对大学生活感兴趣的种种问题、通过对学生的采访确定后期工作开展方向。
首先，小默心理剧团成员到达后分成两队，编程思想辅导活动和心理团辅游戏两环节并行同时开展。
编程展示组成员利用scratch编程软件，用编程的运行思想制作简单的动画和小游戏，提高了同学们对编程的兴趣。过程中小组成员邀请同学们操作互动，同学们积极举手参与，表现出了很高的兴趣。在互动的过程中，让同学们深刻感受编程的魅力，产生对编程的兴趣，让同学们对编程思想有初步的认识。
图为千峪小学学生积极参与课堂活动 张帅提供
心理团辅小组的成员带领同学们做认识情绪的小游戏。以小组为一个团队，进行情绪的演绎表达，猜出情绪的种类。这个游戏深刻反映了同学们对各个情绪的认识，并且展现了同学们对情绪的明确表达能力，通过面部表情和肢体动作向他人展现自己的情绪。同时也体现了同学们细致的观察能力，多数同学都能够准确的猜测出不同表情动作传递的不同信息。此环节有效的让同学们更加明确的感知和表达自己的情绪。
图为千峪小学学生进行心理团辅游戏 李洪健提供
教学空闲之余，小默剧团成员为了更加了解千峪小学的学生以设计更好的教学方案，从而设计了采访活动。采访问题从学生们的生活学习生活的实际出发，对千峪小学的基本情况及学生们有了更深入的了解。同学们积极回答问题，表达自己的想法，在介绍自己和学校的同时，同学们也纷纷表示了对小默实践团的兴趣和感谢。借助采访问题同学们纷纷表达自己的意愿，表现出对计算机科学与技术的好奇和兴趣，让小默实践团的成员对小学生们有了更深入的了解，有利于设计出更适合学生们的教学内容，探究出更适合学生们的教学方式。
在采访环节中，小组成员深刻感受到了同学们对于大学生活强烈的好奇心。同学们积极提问关于大学生活中环境、学习、专业、生活、居住、衣食等方方面面的问题，小组成员也耐心回答，给予了同学们鼓励，增加了同学们对大学生活的向往。
图为向千峪小学学生采访环节 李洪健提供
通过此次心理团辅活动，小默心理剧团参与成员感受到了来自千峪小学中师生的热情，对小学生的性格和心理有了更深入的了解。“我想多多学习这些计算机知识还有编程知识，为我以后的工作能力奠定基础。”面对采访孩子们这样回答。小默剧团实践团队还会深入推进面向类似乡村小学的公益课堂活动，助力儿童的成长。参与成员纷纷表示心理健康与正确引导对于小学生的健康成长至关重要，并且励志要继续为此类公益活动做奉献。活动结束后，来自千峪小学的师生也纷纷表达了此次活动的开心和对小默剧团各成员的不舍，最终活动圆满结束。
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